安徽省考行測想拉開差距,這個模塊要做對!
在資料分析中,有許多公式需要記憶,而且對于不同的列式形式都有相應(yīng)的計算方法。但是經(jīng)過學(xué)習(xí)之后,要么是題目做不對,要么就是做題速度慢。而數(shù)量關(guān)系更是令眾多考生頭疼,最后干脆直接放棄。殊不知,這一部分才是和競爭對手拉開差距的關(guān)鍵。
那么我們針對數(shù)量關(guān)系和資料分析該如何進行備考呢?如何才能保證這兩部分盡可能在有限的時間內(nèi)拿到更多的分數(shù)呢?
一、數(shù)量關(guān)系
計算問題是數(shù)量關(guān)系中必考的一類題型,大家通過做題能夠發(fā)現(xiàn),或許一道題目有多種解法,但是萬變不離其宗,基本所有的計算問題我們都可以通過梳理條件找到等量關(guān)系然后構(gòu)造方程來解題,這其實就是計算問題這一類題目的底層思維,而且大家所追求的那些秒解的方法也是從底層思維衍生出來的。
這個例題有兩種解題方法,雖然方法二明顯要更快一點,但是也是在方法一的基礎(chǔ)之上衍生出來的,所以空去學(xué)習(xí)一些方法,不如多去了解問題的本質(zhì),只有這樣才能真正實現(xiàn)舉一反三,通過一道題學(xué)會一類題。
二、資料分析
資料分析題目無非就是不同數(shù)據(jù)之間的加減乘除,真正理清楚數(shù)據(jù)之間的關(guān)系才是做對題目的核心;計算過程中也并沒有固定的計算方法,每個人都有不同的處理方式,而真正能夠結(jié)合題目靈活選取計算方法才是提高做題速度的關(guān)鍵。所以,對于資料分析來說,底層思維同樣重要。
這個例題可以明顯體現(xiàn)出,資料分析對于數(shù)據(jù)靈活處理的重要性,可以大大提高做題速度。所以資料分析同樣也要注意數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系,真正做到靈活運用所學(xué)方法,這就是資料分析的底層思維。