2015年福建公務(wù)員面試真題(6.30上午)
第一題:幸福感的分別列居了小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、博士生的指數(shù),小學(xué)生最高,博士比文盲幸福感還低,你怎么看?
【試題類別】綜合分析現(xiàn)象類
【考查要素】看問題的高度和廣度,以及對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象的敏感程度
【參考解析】隨著改革開放的不斷推進(jìn),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了新常態(tài)。一方面物質(zhì)文明不斷豐富,另一方面精神文明也在不斷提升。隨著而來(lái)的人們對(duì)幸福也越來(lái)越重視?,F(xiàn)在出現(xiàn)了幸福指數(shù)小學(xué)生高,而博士甚至比文盲幸福感還低,對(duì)此我們應(yīng)該全面客觀辯證地看待。
一方面,它說(shuō)明我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成就,人們的追求已經(jīng)從基本的物質(zhì)滿足提升到了精神追求,有利于提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)。另外一方面,博士以及部分人士幸福感偏低,這說(shuō)明了他們生活工作壓力大,政府在民生工作方面的不足,沒有切實(shí)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的大環(huán)境。長(zhǎng)此以往以下,不利于政府形象的提升,不利于服務(wù)型政府的創(chuàng)建。
針對(duì)以上問題,我們應(yīng)該從以下方面采取對(duì)策:
第一,對(duì)于個(gè)人而言,我們每個(gè)人應(yīng)該樹立起正確的幸福觀。要根據(jù)我國(guó)目前的實(shí)際情況來(lái)確定自己的人生目標(biāo)和確定自己人生價(jià)值。
第二,對(duì)于媒體而言,要傳遞正能量。積極引導(dǎo)社會(huì)輿論,消除人們心中的盲目攀比心理,傳播社會(huì)主義以奉獻(xiàn)為主導(dǎo)的核心主義價(jià)值觀。
第三,對(duì)于政府而言,做好優(yōu)質(zhì)民生工作。積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)環(huán)境污染與治理,繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)改革,加大公共資源的投入,加大社會(huì)保障的覆蓋面,確保每個(gè)人都“業(yè)有所就,病有所醫(yī),老有所養(yǎng),學(xué)有所教,勞有所得”,真真正正地提高每個(gè)人的幸福感,實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)。
第二題:?jiǎn)挝挥姓?wù)微信系統(tǒng),領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)組織管理,你怎么做?
【試題類別】組織管理
【考查要素】組織管理能力考查
【參考解析】政務(wù)微信的開通是政府執(zhí)政能力與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)標(biāo)志,有利于提高政府的辦事效率,更加地便民,有利于建設(shè)一個(gè)高效型政府,是積極推動(dòng)政府從管理型政府向服務(wù)型政府的生動(dòng)詮釋。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。首先,先形成一個(gè)政務(wù)微信管理的預(yù)案。
其次,待政務(wù)微信管理預(yù)案形成之后,我將從以下幾個(gè)方面展開我的工作:
第一,積極學(xué)習(xí)微信公眾號(hào)碼的操作方式。我將通過網(wǎng)絡(luò)資料的搜集,以及向有政務(wù)微信公眾號(hào)的兄弟單位請(qǐng)教兩種方式,來(lái)熟練地掌握政務(wù)微信公眾號(hào)的操作和運(yùn)營(yíng)方式。
第二,積極收取群眾對(duì)于政務(wù)微信的訴求。我將通過實(shí)地走訪的方式,盡可能多地向每一位來(lái)機(jī)關(guān)辦事的群眾征求他們對(duì)于政務(wù)微信的意見和想法,以及他們想通過政務(wù)微信公眾號(hào)所想了解的信息,并做好相應(yīng)的記錄和整理。
第三,根據(jù)群眾的訴求以及單位的具體業(yè)務(wù)范圍來(lái)確定政務(wù)微信公眾號(hào)的公開內(nèi)容。將與群眾辦事息息相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)公示,并且用圖表的形式進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明,務(wù)必使群眾能夠清晰明白。
第四,對(duì)政務(wù)微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳,積極吸引有效的目標(biāo)粉絲群。可以將政務(wù)微信公眾號(hào)的二維碼打印出來(lái)張貼在單位顯眼的位置,并在群眾辦事的過程中工作人員積極向群眾進(jìn)行口頭宣傳,讓群眾掃描二維碼,進(jìn)行公眾號(hào)碼的添加。
第五,制定政務(wù)微信公眾號(hào)的更新制度,用制度來(lái)保障微信公眾號(hào)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)更新。避免形成僵尸微信,流于形式。
我相信,通過以上努力我們一定可以將政務(wù)微信管理到位,響應(yīng)黨在十八大中提出的“高效型”政府的建設(shè)。
第三題:小張負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作、小李向領(lǐng)導(dǎo)毛遂自薦,希望參與還是負(fù)責(zé)這份工作,小張強(qiáng)烈反對(duì),領(lǐng)導(dǎo)也沒把工作安排給小李,小張還把此事到處宣揚(yáng),小李煩惱,想要辭職,你作為小李的同事兼好友你要怎么勸他?
【試題類別】人際溝通
【考查要素】人際溝通能力的考察
【參考解析】同事是我工作中的合作者,工作之余的好伙伴?,F(xiàn)在作為他的同事兼好友,我將積極勸解。
第一,我將勸小李保持冷靜,理性思考,不要辭職。千萬(wàn)不要在沖動(dòng)的時(shí)候做出決定,工作是人生中非常重要的,對(duì)于工作的變動(dòng)一定要保持慎重,千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)意氣,而丟了工作,所以不要辭職。
第二,我將勸小李要樹立其大局觀,要以單位為重。一方面,領(lǐng)導(dǎo)將工作安排給小張是為了鍛煉小張,作為老同志,我們要給新人鍛煉的機(jī)會(huì),我們要以大局為重,不管誰(shuí)來(lái)做這份工作,都是為單位做貢獻(xiàn)。另一方面,領(lǐng)導(dǎo)把工作教給小張,并不是對(duì)你的不重視和不信任。所以我們要以大局為重,要樹立起大局觀。
第三,我將勸小李對(duì)于同事小張的行為,要多寬容他。一方面,小張四處宣揚(yáng),可能會(huì)影響你的形象。但是你在單位這么久,大家都知道你是一個(gè)愛崗敬業(yè)品質(zhì)過硬的好同志,不會(huì)因此而誤解你的。另一方面,小張他這也是無(wú)心之過,主要是基于對(duì)你的不了解,擔(dān)心你搶了他的工作,所以才對(duì)你造成了誤解。以后你要多跟他合作,一定能消除誤解,跟他搞好關(guān)系。
最后,我相信通過以上一番勸解,小李一定要消除煩惱,打消辭
職的念頭,搞好同事關(guān)系,共同為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四題:你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,負(fù)責(zé)村里道路硬化工作,在施工過程中李老頭不讓施工隊(duì)挖他家門口的大石頭,說(shuō)這是風(fēng)水石,請(qǐng)問你怎么處理?
【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變
【考查要素】應(yīng)急應(yīng)變能力的考察
【參考解析】“要致富,先修路”,道路硬化工程是積極推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展,富裕三農(nóng)的重要助推力。現(xiàn)在出現(xiàn)了在道路硬化工作中,在施工過程中老李因?yàn)橐粔K風(fēng)水石而阻礙道路硬化,不利于推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化的建設(shè)。針對(duì)此,我一定要第一時(shí)間采取措施,解決好這個(gè)問題。
第一,我要找到老李,消除老李的封建迷信思想。告知老李風(fēng)水石這是封建迷信的說(shuō)法,我們要相信科學(xué),只有科學(xué)才能帶領(lǐng)我們脫貧致富,所以即使移動(dòng)了石頭,也根本不會(huì)對(duì)老李一家的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。
第二,我要讓老李樹立起大局觀,要為集體利益著想。道理硬化是為了整個(gè)村的發(fā)展,將會(huì)方便到每個(gè)村民,為每個(gè)村帶來(lái)的利益是無(wú)可估量的。如果僅僅因?yàn)槟愕囊粔K石頭兒影響整個(gè)村的發(fā)展,這肯定是老李你不愿意看到的。
第三,換位思考,詳細(xì)解說(shuō)路面硬化工程給老李帶來(lái)的好處。老李之所以保留風(fēng)化石也是為了能夠脫貧致富,而這個(gè)道路硬化雖然要移動(dòng)大石頭,但是移動(dòng)了大石頭就可以使道路從老李家門前經(jīng)過,以后老李的出行將會(huì)更加方面。而且還可以利用在馬路邊的優(yōu)勢(shì),開個(gè)小賣部,發(fā)展多種經(jīng)營(yíng),從根本上發(fā)家致富。
我相信,通過以上努力,一定可以使道路硬化工程順利完成。并且 以后在村里一定要做好科學(xué)知識(shí)的宣傳和集體意識(shí)的宣傳,提高村民的素質(zhì),從根本上帶領(lǐng)村民脫貧致富,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。