備戰(zhàn)省考資料分析題目，需要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)點(diǎn)并不多。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，會(huì)有一種盲目自信的感覺，覺得都學(xué)會(huì)了，復(fù)習(xí)得差不多了，但實(shí)戰(zhàn)演練過后往往還是拿不到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，這有可能就是對(duì)一些細(xì)節(jié)掌握還不到位，需要在普遍容易出錯(cuò)的地方再繼續(xù)鞏固。今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.hebeigwy.org）帶大家一起梳理資料分析中的高頻易錯(cuò)點(diǎn)，把握好細(xì)節(jié)，才能把握住機(jī)會(huì)。

　　1、數(shù)量單位

　　資料分析的材料和題目中數(shù)據(jù)一般都帶有單位，比如xx萬噸、xx畝等。出題人可能會(huì)在這些單位上做文章，要看清楚題目中的單位和材料中是否一致，如果不一致，一定要做單位換算，在此列舉幾個(gè)常見的單位換算：

　　1噸=1000千克=1000公斤=2000斤

　　1公頃=10000平方米=15畝

　　除了單位換算，當(dāng)材料中或題目中有百分號(hào)時(shí)，還要看清楚是“%”還是“‰”,百分號(hào)在題目中出現(xiàn)的最多，偶爾出現(xiàn)一個(gè)千分號(hào)，就很容易錯(cuò)看成百分號(hào)，影響答題。

　　2、首數(shù)法的特殊情況

　　為了快速得出答案，我們一般在做涉及除法的題目時(shí)用首數(shù)法，都只商一位或兩位，再與選項(xiàng)比較，選出首位或前兩位相同的答案，但這種做法其實(shí)有一定風(fēng)險(xiǎn)，有種特殊情況是當(dāng)題目選項(xiàng)中存在十倍關(guān)系的數(shù)時(shí)，用首數(shù)法一定要注意除法的量級(jí)。

　　我舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子幫助理解，比如求3500÷70，答案一定是兩位數(shù)，如果選項(xiàng)中有一個(gè)是500，有一個(gè)是49，兩個(gè)選項(xiàng)存在近十倍的關(guān)系，雖然3500除以7首位商5，但一定不能直接選500，而要根據(jù)除法的量級(jí)選擇兩位數(shù)的答案，只能選49。

　　3、環(huán)比和同比

　　做資料分析題離不開時(shí)間要素，時(shí)間也是一個(gè)高頻易錯(cuò)點(diǎn)。最常見的時(shí)間易錯(cuò)點(diǎn)是混淆環(huán)比與同比。

　　同比就是拿本期和上個(gè)周期的同期來對(duì)比，比如拿今年8月和去年8月對(duì)比就是同比，環(huán)比就是拿本期和緊鄰著的上期做對(duì)比，比如拿今年8月和今年7月對(duì)比就是環(huán)比。求基期時(shí)一般都要用到增長率，題目中可能會(huì)故意干擾讓考生用錯(cuò)環(huán)比與同比。

　　比如，題中給出17年1月產(chǎn)值、17年12月產(chǎn)值，以及各月環(huán)比增長率，求16年12月產(chǎn)值。因?yàn)槎鄶?shù)題目都是考察同比，部分同學(xué)就可能想當(dāng)然把給出的環(huán)比增長率錯(cuò)看成同比增長率，用17年12月的產(chǎn)值除以(1+12月的環(huán)比增長率)去求16年12月產(chǎn)值，這當(dāng)然是算不出正確答案的，四個(gè)選項(xiàng)中一般會(huì)有一個(gè)就是用錯(cuò)誤方法算出的答案，很有迷惑性。應(yīng)該用17年1月的產(chǎn)值和1月環(huán)比增長率套公式計(jì)算。

　　關(guān)于時(shí)間，還有很多細(xì)節(jié)要注意，比如求某月的日均數(shù)據(jù)時(shí)要思考當(dāng)月是28天、29天、30天還是31天；要注意題目中的時(shí)間段和材料中的是否一致，如果不一致就不能直接套用材料中數(shù)據(jù)。

　　4、分析材料

　　資料分析題中材料的類型有很多，對(duì)文字材料閱讀時(shí)一定要親自動(dòng)筆圈劃關(guān)鍵詞，文字材料中有很多主體名字很相似，看錯(cuò)一個(gè)字就會(huì)看錯(cuò)它所涉及的整塊數(shù)據(jù)，比如“進(jìn)口鐘表”和“進(jìn)口手表”。

　　對(duì)表格材料，注意它的首行、末行、首列、末列一般是總計(jì)。

　　對(duì)餅狀圖材料要看清圖例，看清每一部分給的是比例還是具體數(shù)值。

　　對(duì)柱狀圖要看清每一條柱子是獨(dú)立值還是累計(jì)值。

　　5、審題錯(cuò)誤

　　資料分析題的題目問法相對(duì)比較固定，特別是每五個(gè)小題的最后一小題，往往都是問“能夠從上述資料中推出的是”，但也有一些題目會(huì)出其不意，提問“不能夠從上述資料中推出的是”，為了避免在這里犯低級(jí)錯(cuò)誤，建議同學(xué)們?cè)谧x題時(shí)就把題目中的“能”或“不能”圈劃起來，提醒自己。

　　一些比較類題目，會(huì)問一些最值，比如2015年國考真題“2013年群眾文化機(jī)構(gòu)開展的活動(dòng)中，平均每次活動(dòng)參加人數(shù)最多的是”，要看清楚題目問的是“最多”還是“最少”，不要顛倒。

　　還有一些排序題，會(huì)讓考生根據(jù)幾個(gè)元素的大小排序，有些題目會(huì)讓從小到大排序，有些則讓從大到小排序，比如2015年國考的一道真題就問“2013年該省以下行業(yè)利潤增速從高到低排序正確的是”。考試中容易粗心顛倒排序，讀題時(shí)可以在題本上畫出斜向上或向下的箭頭來提醒自己本題的排序是從大到小還是從小到大。

　　6、進(jìn)出口差額

　　進(jìn)出口貿(mào)易類題目主要是需要同學(xué)們弄清楚幾個(gè)名詞的意思。

　　當(dāng)進(jìn)口額大于出口額時(shí)，買進(jìn)來的商品比賣出去的商品多，是凈進(jìn)口，此時(shí)花錢多掙錢少，為貿(mào)易逆差，貿(mào)易逆差=進(jìn)口額-出口額。

　　當(dāng)出口額大于進(jìn)口額時(shí)，賣出去的商品比買進(jìn)來的商品多，是凈出口，此時(shí)掙錢多花錢少，為貿(mào)易順差，貿(mào)易順差=出口額-進(jìn)口額。