大家都知道，國(guó)考申論?？嘉宕箢}型，歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行和文章寫作，其中除了文章寫作之外，其余四種題型在作答時(shí)都會(huì)要求考生在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)作答，尤其是像歸納概括，一般限定字?jǐn)?shù)比較少，這就要求考生的概括能力和采點(diǎn)能力要強(qiáng)，這也是很多考生在考申論時(shí)的一大難點(diǎn)，那到底要如何做才能在有限字?jǐn)?shù)內(nèi)寫全要點(diǎn)呢？永岸公考認(rèn)為大家要做到以下幾點(diǎn)。

　　1、嚴(yán)格遵循“問(wèn)什么答什么”的原則

　　申論作答的基本作答原則是問(wèn)什么答什么，作答時(shí)一定要根據(jù)題目的設(shè)問(wèn)進(jìn)行作答，其實(shí)這也是在模擬公務(wù)員的日常工作，在基層工作中，一定要善于把握問(wèn)題關(guān)鍵，善于抓住重點(diǎn)，所以在作答時(shí)，題干問(wèn)什么，我們就答什么，沒(méi)問(wèn)的不要多說(shuō)，這樣才能把有限的字?jǐn)?shù)全部用于關(guān)鍵內(nèi)容，這也體現(xiàn)出我們對(duì)于問(wèn)題的把握準(zhǔn)確性。

　　比如題干中要求我們概括材料中的問(wèn)題，可能有同學(xué)會(huì)習(xí)慣性地思考是否需要提出相應(yīng)對(duì)策，此時(shí)我們就要牢記問(wèn)什么就答什么，題干沒(méi)要求提對(duì)策，那就只需要概括問(wèn)題即可，其他題目也是同樣道理。所以從這個(gè)層面來(lái)看，讀懂題干是很有必要的工作。

　　2、強(qiáng)化精煉概括能力

　　申論考試本質(zhì)上就是材料的整理工作考察，看的是學(xué)生能否從給定材料中準(zhǔn)確提煉出核心要點(diǎn)，但是在字?jǐn)?shù)有限的前提下，提煉概括能力就不是簡(jiǎn)單地抄寫材料那么簡(jiǎn)單了，很多時(shí)候我們面臨著表述過(guò)于繁瑣、啰唆的問(wèn)題，這就要求我們掌握必要的方式方法。

　　在概括中，要善于運(yùn)用詞的閱讀方法，尤其是關(guān)鍵詞的閱讀方法，在做題中只寫與題干密切相關(guān)的關(guān)鍵詞，去掉不必要的修飾性的詞匯以及意思基本相同的重復(fù)表達(dá)，比如說(shuō)形容詞、副詞等，還有一些及時(shí)特征也是提升準(zhǔn)確性的重要方法，比如說(shuō)看到省略號(hào)或者等、例如等字樣，往往說(shuō)明這部分內(nèi)容句要是舉例，并不是重要內(nèi)容，往往是不需要寫的。做到準(zhǔn)確抓取要點(diǎn)，就能在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)盡量多寫關(guān)鍵詞了。

　　3、良好的閱讀習(xí)慣

　　很多時(shí)候，考生在考試時(shí)面臨著的問(wèn)題不是找不到要點(diǎn)，相反，往往是要點(diǎn)找到了但是寫不下或者是完全忘記了，而這些問(wèn)題其實(shí)核心還是在于工作方式也就是閱讀習(xí)慣的問(wèn)題。很多同學(xué)在考試時(shí)習(xí)慣在心里去記要點(diǎn)，但是在試卷材料上卻不做任何標(biāo)記，或者只是簡(jiǎn)單地隨意勾畫一些橫線等，結(jié)果導(dǎo)致在整合要點(diǎn)的時(shí)候無(wú)法準(zhǔn)確地找到或者整理到位，就容易出現(xiàn)漏點(diǎn)或者要點(diǎn)寫不下的問(wèn)題。

　　因此，建議大家在做題時(shí)不僅要做好勾畫的工作，也要做好批注的工作，也就是要在每一段的旁邊批注好該段的核心內(nèi)容、有無(wú)要點(diǎn)、要點(diǎn)的核心內(nèi)容等，這樣做一方面是在整理時(shí)能夠明確關(guān)鍵要點(diǎn)是否有遺漏，另一方面就是可以通過(guò)關(guān)鍵詞去估計(jì)整體答案的大概字?jǐn)?shù)，提前做好處理，就能在有限字?jǐn)?shù)內(nèi)抓取很多的關(guān)鍵詞。

　　申論的作答，歸根結(jié)底是對(duì)于日常工作能力的考察，對(duì)材料整理能力的考察，學(xué)好申論，不能迷信所謂的“抄材料”即可，一定要掌握相應(yīng)的方式方法，才能真正在考試的要求內(nèi)更多地得分。