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2024年湖北省公務(wù)員考試公共科目筆試考試大綱
http://www.shenzhenhaoting.com 2024-01-16 10:59 來源：湖北省人事考試網(wǎng)
湖北省2024年度省市縣鄉(xiāng)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱
為便于報考者充分了解湖北省2024年度省市縣鄉(xiāng)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試有關(guān)內(nèi)容，特制定本大綱。
一、筆試內(nèi)容
湖北省2024年度省市縣鄉(xiāng)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，主要測查從事公務(wù)員工作應當具備的基本能力和基本素質(zhì)，特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導分析和解決問題的能力。面向村（社區(qū)）干部考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公務(wù)員職位只參加綜合知識測試一科考試。
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。
綜合知識測試為主、客觀性綜合試卷，考試時限180分鐘，滿分100分。
二、作答要求
報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。主觀題用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答，在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。在試卷、答題紙、答題卡規(guī)定以外位置標注本人信息或者其他特殊標記的，按照《公務(wù)員錄用違規(guī)違紀行為處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。
三、行政職業(yè)能力測驗介紹
行政職業(yè)能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
常識判斷主要測查報考者在政治、經(jīng)濟、文化、科技等方面應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力。
例題：某城市空氣質(zhì)量較差，檢測結(jié)果顯示，在主要污染物中，PM10顆粒濃度嚴重超標，PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍。如果你是城市決策者，采取以下哪些措施能在影響最小的情況下，最有效地改善空氣質(zhì)量？
①整改郊區(qū)水泥廠 ②整改郊區(qū)造紙廠
?、凼袇^(qū)車輛限號行駛 ④改善郊區(qū)植被環(huán)境
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
（答案：B。①水泥廠在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量的煙塵等可吸入顆粒物，符合題意；②造紙廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的主要污染是水污染和重金屬污染，不符合題意；③汽車尾氣排放是產(chǎn)生可吸入顆粒物的主要來源之一，但是題干中說PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍，所以尾氣并不是造成空氣污染的主要原因，不符合題意；④植被有吸附各種污染物的功能，所以改善植被環(huán)境符合題意。因此，正確答案為B。）
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
例題1：環(huán)境保護主義是一種信念，是一種重建人與自然關(guān)系的強烈愿望。要實現(xiàn)這一愿望，就必須樹立一種自然共同體的意識，即將人類在共同體中的征服者角色，變?yōu)檫@一共同體中的普通一員。它暗含著對每個成員的尊敬，也包括對這個共同體本身的尊敬。只有樹立了這樣的一種道德意識，人們才有可能在運用其在這一共同體中的權(quán)利時，感到所負有的對這個共同體的義務(wù)。這不僅依賴對自然本質(zhì)的科學理解，也依賴在了解基礎(chǔ)上建立起的對自然的感情。
文段最后一句話中的“這”指的是：
A．自然共同體意識的樹立???
B．對自然共同體的義務(wù)
C．熱愛自然的感情
D．重建人與自然關(guān)系的愿望
?。ù鸢福篈。首句指出環(huán)境保護主義“是一種重建人與自然關(guān)系的強烈愿望”，次句說明“要實現(xiàn)這一愿望，就必須樹立一種自然共同體的意識”，第三句說明“只有樹立了這樣的一種道德意識”的重要意義，最后歸結(jié)到“這不僅依賴……，也依賴……”，即實現(xiàn)這種意識的條件。因此，可知“這”指的是“自然共同體意識的樹立”，正確答案為A。）
例題2：中國道路的成功開創(chuàng)不僅創(chuàng)造了中國奇跡，而且創(chuàng)造了中國經(jīng)驗。中國經(jīng)驗無疑是中國智慧的結(jié)晶，具有鮮明的______。但是，中國經(jīng)驗作為中國道路的積極成果，也是在遵循歷史發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律、吸收世界發(fā)展經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上形成的，它是對人類文明發(fā)展進行探索的重要產(chǎn)物，反映了人類文明進步的規(guī)律，因而又具有一定的______。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/div>
A．地域性???國際性 B．實踐性???理論性
C．先進性???創(chuàng)新性 D．特殊性???普遍性
?。ù鸢福篋。這段文字主要講的是中國經(jīng)驗既具有中國特色，又反映了一般規(guī)律。第一空，中國經(jīng)驗是在開創(chuàng)中國道路的實踐中取得的，所以具有“實踐性”“特殊性”。“地域性”“先進性”與前文語境不符，故不選。第二空，中國經(jīng)驗吸收了世界發(fā)展的經(jīng)驗教訓，又反映了人類文明進步的規(guī)律，所以具有“國際性”“普遍性”與“創(chuàng)新性”，其中“普遍性”最為合適。此處并沒有強調(diào)“理論性”，故不選。綜上，應填入“特殊性”“普遍性”，正確答案為D。）
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學運算兩種。
數(shù)字推理：每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：1 2 4 8 16 （ ）
A．16 B．24 C．32 D．36
?。ù鸢福篊。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。）
數(shù)學運算：每道題給出一個算術(shù)式子或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識計算或推出結(jié)果。
例題：某單位的會議室有5排共40個座位，每排座位數(shù)相同。小張和小李隨機入座，則他們坐在同一排的概率：
A．不高于15% B．高于15%但低于20%
C．正好為20% D．高于20%
（答案：B。根據(jù)題意可知，小張隨機選一個位置就坐，那么小李可以選擇的位置為39個，因此總情況數(shù)=40×39。要讓他們恰好坐在同一排，應先從5排中選一排，再從這一排中選2個座位，符合條件的情況數(shù)=5×8×7，因此概率約為7/39=17.9%。因此，正確答案為B。）
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。
圖形推理：每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
例題：把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：
A．①②⑥，③④⑤ B．①③④，②⑤⑥
C．①④⑤，②③⑥ D．①④⑥，②③⑤
?。ù鸢福篈。題干中每個圖形中都有多個封閉圖形和線段，考慮二者之間的位置關(guān)系。正確答案為A。）
定義判斷：每道題先對相關(guān)概念進行定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：黨政機關(guān)公文是黨政機關(guān)實施領(lǐng)導、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書。其中命令（令）適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員。意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。批復適用于答復下級機關(guān)請示事項。函適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項。
根據(jù)上述定義，下列選項中應添加“批復”的是：
A．《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強資本市場中小投資者合法權(quán)益保護工作的 》
B．《國務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)升級為國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的 》
C．《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的 》
D．《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實行法定計量單位的 》
（答案：C。根據(jù)題干，“批復”的定義要點是：答復下級機關(guān)請示事項。C選項中，同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)，屬于答復下級機關(guān)請示，符合定義。因此，正確答案為C。）
類比推理：給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題：設(shè)計︰發(fā)放︰問卷
A．復制︰修改︰文字 B．預習︰復習︰考試
C．播放︰快進︰磁帶 D．制定︰執(zhí)行︰政策
（答案：D。“設(shè)計”和“發(fā)放”是問卷實施過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟，順序是先設(shè)計，后發(fā)放。D選項，“制定”“執(zhí)行”是政策實行過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟，并且制定在前，執(zhí)行在后，與題干邏輯關(guān)系一致，A、B、C選項中的詞語不具備題干中的邏輯關(guān)系。因此，正確答案為D。）
邏輯判斷：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當?shù)拇鸢浮?/div>
例題：一切生命有機體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補短，才能保持旺盛生命活力。
由此可以推出：
A．一種文明如果沒有長期自我封閉，就不會走向衰落
B．一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長補短，就能保持旺盛生命活力
C．一種文明如果沒有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力
D．一種文明如果沒有保持旺盛生命活力，它就沒有同其他文明取長補短
?。ù鸢福篊。A選項將題干中的條件前后件均加否定，不能推出；B選項將題干中的“只有…才…”轉(zhuǎn)換為“如果…就…”，不能推出；C選項是對題干最后一句話的同義表述，可以推出；D選項將題干最后一句話的前后件對調(diào)，不能推出。因此，正確答案為C。）
資料分析主要測查報考者對文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計性資料的綜合理解與分析加工能力。
例題：某市2015年全年糧食總產(chǎn)量4.16萬噸，同比下降2.3%；甘蔗產(chǎn)量0.57萬噸，下降23.6%；油料產(chǎn)量0.12萬噸，增長32.4%；蔬菜產(chǎn)量15.79萬噸，下降3.4%；水果產(chǎn)量7.84萬噸，增長7.4%。
全年水產(chǎn)品產(chǎn)量29.16萬噸，同比增長3.6%。其中海洋捕撈1.09萬噸，與上年持平；海水養(yǎng)殖6.07萬噸，增長89.5%；淡水捕撈0.18萬噸，增長1.1%；淡水養(yǎng)殖21.81萬噸，下降7.9%。
2010—2015年某市糧食產(chǎn)量及其增速
2014年該市蔬菜產(chǎn)量比水果產(chǎn)量約高多少萬噸？
A．6 B．7 C．8 D．9
（答案：D。）
四、申論介紹
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省市機關(guān)職位、縣鄉(xiāng)機關(guān)職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。
省市機關(guān)職位的申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
縣鄉(xiāng)機關(guān)職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/div>
貫徹執(zhí)行能力——能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
五、綜合知識測試介紹
主要測查執(zhí)行黨的路線方針政策、推進村（社區(qū)）發(fā)展、聯(lián)系服務(wù)群眾、依法依規(guī)化解矛盾糾紛和處置突發(fā)事件等方面的知識和技能，突出崗位適應性和實際工作能力。
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