國考發(fā)生這些變化，會(huì)影響2020年江蘇省考嗎
2020年國考筆試已經(jīng)結(jié)束，沉浸在“懵逼”狀態(tài)的國考考生回過神來！“今年國考我們經(jīng)歷了什么？”來不及看懂的抽象圖推，來不及再見就不見的“申論大作文”。
國考發(fā)生哪些變化？會(huì)影響江蘇省考嗎？接下來江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.jiangsugwy.org）小編就給大家分析一下：
材料分析題革新，分層分類的明確
①增加的閱讀量，是有形的難度up！
字?jǐn)?shù)多出了一個(gè)“小作文”
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第二則材料“M農(nóng)場小李的創(chuàng)業(yè)故事”
第三則材料“專家助力脫貧攻堅(jiān)服務(wù)團(tuán)的調(diào)研日志”
第四則材料“調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)和座談會(huì)代表的發(fā)言”
基本圍繞人民群眾身邊事，考察從政府角度協(xié)助群眾解決問題。
③材料邏輯大膽革新，分層分類有所體現(xiàn)
市地級五則材料比較集中地關(guān)注了“社會(huì)治理（或基層治理）”，那么副省級的“人才培養(yǎng)”“青年創(chuàng)業(yè)”“脫貧攻堅(jiān)”“快遞業(yè)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展和社會(huì)融入”“招才引智”五個(gè)小題就更加多元化。
④申論大作文被“貫徹執(zhí)行題”所替代
副省要求以“推介S省高級人才招納政策”為目的，撰寫一篇推介講話稿；市地則要求“寫一份萊康村參評的推薦材料”，兩個(gè)題目看似新穎，但其本質(zhì)仍是“歸納概括+”，參加過19年聯(lián)考的考生對于這種考試形式并不陌生。
不是國考題目難，而是考生心態(tài)“難”
認(rèn)真?zhèn)淇嫉墓既藗兩砩系奶刭|(zhì)其實(shí)還是很明顯的，大家一心想要在該考試中取得好成績，所以可能早已摸清了考試的題型題量，甚至摸清了每一題型大致分布在試卷的哪些部分。所以在面對國考中一些題目的簡單變化時(shí)：備考全面的人與囫圇吞棗備考的人心理變化是完全不同的：
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敲認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌?/strong>今年申論大作文沒有了，考了個(gè)大型貫徹執(zhí)行題！
考試狀況外的考生：這些圖畫的啥意思？有規(guī)律？作文變了？不都是寫作文嗎？
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就這兩者而言，反而狀態(tài)外的考生，心態(tài)更平和，那些認(rèn)真?zhèn)淇嫉娜瞬耪娴母惺艿阶兓膲毫?。所以題目本身不是很難，難得是心理狀態(tài)的差異。題目的變化對于認(rèn)真?zhèn)淇嫉娜藖碚f影響可能要更大一點(diǎn)。
國考的變化會(huì)影響江蘇省考的命題嗎？
歷年國考一般可以作為省考命題的風(fēng)向標(biāo)，所以在命題的整體把握上或許省考會(huì)向國考靠攏。但是僅為方向，不一定照搬照抄的去效仿。所以不要因?yàn)閲级蓴_自己的學(xué)習(xí)方向，打亂自己的學(xué)習(xí)步調(diào)。
只能將國考中出現(xiàn)的問題，及時(shí)彌補(bǔ)，以防國考中出現(xiàn)同類題繼續(xù)犯錯(cuò)即可。
不過，因?yàn)?strong>國考和江蘇省考間筆試間隔時(shí)間比較短，命題可能已經(jīng)結(jié)束了，所以不一定會(huì)對江蘇省考有影響。
總之，不管有沒有影響，大家現(xiàn)在的首要目的還是要將重心放在沖刺上面，能提一分是一分！現(xiàn)階段推薦使用2020年行測申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷來提高自己的應(yīng)試作答能力↓↓↓
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