無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（6月12日）

　　一、材料：

　　材料1: 大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新政策；創(chuàng)業(yè)面臨的難題。

　　材料2: 創(chuàng)業(yè)園區(qū)亂象：貼牌，掛牌，假冒等等。

　　材料3: 創(chuàng)業(yè)難的原因：拖欠房租，補(bǔ)貼不到位，房?jī)r(jià)高，資金斷裂，財(cái)務(wù)危機(jī)，管理模式單一等。

　　二、問(wèn)題：

　　問(wèn)題1: 創(chuàng)業(yè)孵化產(chǎn)業(yè)只有看淡生死，才能面對(duì)新生，談看法。

　　問(wèn)題2: 亂象整頓方案。

　　問(wèn)題3: 創(chuàng)業(yè)失敗的原因及啟示。

　　結(jié)構(gòu)化面試（6月12日）

　　1、2500年前，古希臘有人說(shuō)，美德和財(cái)富是勞動(dòng)創(chuàng)造的。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有人認(rèn)為離開勞動(dòng)信息資本也能創(chuàng)造財(cái)富。對(duì)此你怎么看？

　　2、文明單位員工闖紅燈，文明辦約談?lì)I(lǐng)導(dǎo)，要求整改。有人說(shuō)，員工得病、領(lǐng)導(dǎo)受罪。對(duì)此，你怎么看？

　　3、職業(yè)學(xué)校周圍有歌廳和網(wǎng)吧，學(xué)生經(jīng)常去，對(duì)面兩所技校學(xué)生打架，學(xué)校研究封閉還是開放。你是學(xué)生處負(fù)責(zé)人，你怎么辦？

　　4、在日常學(xué)習(xí)工作中，說(shuō)說(shuō)你做過(guò)的有責(zé)任心的事。追問(wèn)，如果再次發(fā)生你是否還會(huì)做？你認(rèn)為有什么可改進(jìn)的地方？

　　聲明：以上真題根據(jù)考生回憶整理，僅供參考！