2019年寧夏公務(wù)員考試將于4月20日進行筆試，為了讓各位考生備考方向更明確、備考更有針對性，本文公考通為大家解讀一下行測大綱，點擊查看：2019年寧夏公務(wù)員考試大綱

　　一、大綱內(nèi)容不變

　　與2018年相比，2019年的大綱內(nèi)容幾乎沒有變化。由此我們可以推斷，2019年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員行測科目的考試題型與結(jié)構(gòu)將延續(xù)以往考查形式，出現(xiàn)新題型的可能性不大;但另一方面，命題人可能會在具體考點的設(shè)置及題目的難度上做調(diào)整。但考生不必有太大壓力，只要深入了解大綱及近幾年的行測真題，做出合理的備考計劃即可從容應(yīng)對。

　　二、考點題型穩(wěn)定

　　行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，與2018年相比，2019年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員考試行測科目考查內(nèi)容穩(wěn)定不變，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五大專項，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合。

　　(一)言語理解與表達

　　大綱中提到：言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。

　　【解讀】

　　結(jié)合大綱內(nèi)容和近幾年真題可知，言語理解與表達部分考查題型穩(wěn)定，包括閱讀理解、邏輯填空和語句表達三種。

　　1.閱讀理解：側(cè)重理解文字材料內(nèi)涵，需要有較強的理解歸納能力，以主旨觀點題、細節(jié)判斷題為主，同時兼顧詞句理解題、推斷下文題和標題添加題等。

　　2.邏輯填空：以考查實詞、成語為主，對此考生應(yīng)重點掌握實詞及成語辨析的方法。

　　3.語句表達：以考查語句連貫為主，主要考查語句排序和語句填充。主要考查考生對句子的理解能力和邏輯組合能力，需掌握相應(yīng)的解題技巧。

　　(二)數(shù)量關(guān)系

　　大綱中提到：數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。

　　【解讀】

　　1.數(shù)字推理：主要考查數(shù)列形式數(shù)字推理，強調(diào)數(shù)項間的運算及遞推關(guān)系。按照近幾年的考試情況，沒有對數(shù)字推理進行考查，但也不排除以后考查的可能性。

　　2.數(shù)學運算：考查考生對數(shù)學運算方法、策略的運用能力。仍然以經(jīng)典題型為主，包括計算問題、行程問題、濃度問題、工程問題、排列組合問題、利潤問題、幾何問題、概率問題等。

　　(三)判斷推理

　　大綱中提到：判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

　　【解讀】

　　1.圖形推理：這類題型考查比較穩(wěn)定，主要考查順推型、九宮格、空間型和組合型等圖形推理題型。結(jié)合近幾年考試真題來看，考點分布也較為全面?？忌鷱土晥D形推理時，需要掌握各類圖形推理題的解題思路，學會運用求同分析法、特征圖形定位法等解題方法。

　　2.定義判斷：從考試來看，定義判斷的考查形式主要有單定義判斷和多定義判斷。同時，定義的選擇范圍比較廣泛，涉及的知識點囊括各行各業(yè)，要求考生能對所給定義進行理解、比較和歸納。考生在備考時，要針對不同的類型的定義把握相應(yīng)的解題方法。

　　3.類比推理：這類題型主要判斷事物間關(guān)系，重在比較與歸納。兩詞型、三詞型、對當型均有涉及。其考點主要有邏輯關(guān)系、言語關(guān)系、常識關(guān)系等?？忌鑼︻惐韧评淼目键c和解題方式熟悉了解，并加以一定練習，才能保證在遇到該類型題目時不慌不亂，穩(wěn)中取勝。

　　4.邏輯判斷：這類題型主要考查對文字材料的理解、演繹和歸納能力，涉及必然性推理、可能性推理。邏輯判斷是判斷推理部分較難的題目，但是方法性較強，只要掌握各題型的解題方法，嚴格依據(jù)題干所給內(nèi)容，學會尋找突破口，勤加練習，就能輕松的解決該類題目。

　　(四)資料分析

　　大綱中提到：資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　【解讀】

　　從考試大綱及歷年真題來看，2019年資料分析部分的材料范圍仍會涉及文字、表格、圖形和綜合型材料，材料的區(qū)別決定了查找數(shù)據(jù)的方法不同，但均需要較高的查找與計算能力。

　　資料分析主要考查：列式、查找數(shù)據(jù)、計算能力。考生需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選項中選出符合題意的答案。這三點中列式較易掌握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計算為最難點。解決資料分析數(shù)據(jù)復雜，計算麻煩的問題，需要掌握一定的估算技巧，并通過大量的練習融會貫通。

　　(五)常識判斷

　　大綱中提到：常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

　　【解讀】

　　由大綱的描述可知，常識判斷部分不僅需要考生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識，還需要考生能將這些知識運用起來進行分析判斷。對此，考生一方面需要系統(tǒng)地學習政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、歷史等方面的知識，以增加儲備，夯實基礎(chǔ);另一方面，還需要關(guān)注最新的時事動態(tài)，包括國家和寧夏回族自治區(qū)的時事政治，能將學習到的基礎(chǔ)知識與時政結(jié)合起來進行分析，最后再掌握一些必要的答題方法，對知識點逐個擊破。