想要寫出一篇好文章，寫作基礎和知識儲備是必不可少的。但申論考試并不完全屬于閉卷考試，有大段現成的材料可以借鑒和參考，利用好試卷的材料，交出一份屬于自己的答卷，十分重要。

　　下面永岸公考就重點與大家分享一下，如何將各類材料中的素材進行轉換，使之成為你的申論答卷。

　　眾所周知，例證法是分論點論證中非常重要的一種方法，在寫作的過程中自然而然是經常要使用到案例這一素材，那么這個時候就可以多關注一下材料中的案例型材料，使之成為我們例證法的素材。

　　具體如何操作？首先是要找到與分論點相契合的材料，也就是分論點是從哪幾則材料中總結出來的，我們可以回到這幾則材料中去捕捉案例，重點抓住材料中案例的主體、背景、做法、結果四個部分，為了避免和其他考生的答案出現“千人一面”的情況，我們還需要用自己的語言對于案例進行加工。

　　如果我們只找到了一個案例能夠為我們所用，我們可以將案例適當擴充，可以在背景、做法和結果這三個部分去進行語言填充，比如我們需要描述廖俊波的事跡體現他不怕吃苦的精神，那么在描述背景的時候，就可以適當的去描述一下他所去到的扶貧地區(qū)，交通閉塞，經濟落后，基礎設施方面更是陳舊不堪等，這些內容也許在材料中沒有明確體現，但是添加進去是合理的，并且更能突顯其品質，也能夠讓我們對于案例描述更充分。

　　如果我們在材料中找到了比較多的案例，那么我們這個時候就要注意取舍，每個案例簡略呈現即可，還是從主體、背景、做法、結果幾個方面去呈現，但是每個部分都可以描寫的簡單一些，甚至背景部分也可以考慮省略；也可以積累一些排比句式，把這些例子寫在排比句式中，這樣不僅可以避免拼湊感，還可以增加文章氣勢。

　　對于數據型材料，我們不建議大家直接把數字原封不動地呈現在自己的作文中，這不僅會讓閱卷人覺得你在生搬硬套，也不利于論點的呈現。我們更多的是要做到透過表象看本質，提煉數字背后的規(guī)律。

　　比如，“如今我國城鎮(zhèn)高中、中專、大專、本科、研究生學歷人口的比例分別是鄉(xiāng)村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍、68.1倍”這樣一個數據型材料出現的時候，其本身想要證明的問題就是我國城鄉(xiāng)之間教育水平差距較大這樣的一個問題，那么我們在實際書寫的時候，可以說“我國城鄉(xiāng)教育水平整體差距較大，而且學歷從低到高，差距呈逐漸擴大的趨勢”，沒必要將這一串數字都抄上去。

　　對于一些權威人士的講話，不建議大家隨意改動，按照材料呈現在作文中就可以了，如果這個觀點比較長，那么我們可以截取能夠證明我們論點的那一部分即可，同時我們建議大家在呈現了權威人士觀點之后，再用自己的語言對于這一觀點進行分析和闡釋。

　　同時，材料中的名言警句，質量通常是比較高的，也是在答卷中“撞材料”概率最高的，所以，這類材料我們不建議放在文章的一開頭，在文章開頭如果想要使用名言警句，最好還是來自于自己的積累。

　　近年來，申論考試的材料取材來源越來越廣泛，體裁越來越新穎，但是透過形式看內核，材料的主流類型并沒有發(fā)生太大的改變，我們可以在平時申論刷題時精讀、分類，并進行寫作材料的轉化訓練，就可以在考試實戰(zhàn)中從容應對。