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山西

2023年山西太原師范學院引進高層次人才公告

http://www.shenzhenhaoting.com       2023-06-13 14:26      來源:太原師范學院
【字體: 】              

太原師范學院2023年引進高層次人才公告

 

太原師范學院1999年3月經(jīng)教育部批準,由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合并組建而成,現(xiàn)有4個校區(qū),總占地面積約1884畝,其中魏榆校區(qū)占地面積1569畝,建筑面積約60萬平方米。

太原師范學院是以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調發(fā)展的全日制高等師范院校,現(xiàn)有教學院(系)19個,本科專業(yè)52個,分布在9大學科門類,全日制在校本科生24000余名,碩士研究生千余名。擁有6個國家級一流專業(yè)建設點,14個省級一流專業(yè)建設點,15門省級精品課程,7個省級實驗教學示范中心,2個省級虛擬仿真實驗教學項目。獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎23項,國家級一流課程1門。獲批教育部“智慧教學試點項目”、“國家語言文字推廣基地”、人工智能助推教師隊伍建設試點單位,入選教育部“體育美育浸潤行動計劃”?,F(xiàn)有專任教師1220余名,包括教授、副教授560余人,具有博士學位的教師440余人,國家級人才6人次,省級人才74人次。

學?,F(xiàn)有2個山西省重點實驗室,1個山西省“1331工程”高校思想政治工作協(xié)同育人中心,1個山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心,1個山西省工程(技術)研究中心,1個山西省“1331工程”工程產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新研究院(戰(zhàn)略聯(lián)盟),4個省級“1331工程”提質增效項目,1個山西省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊。1個省級重點智庫,1個“省校合作智庫示范基地”,2個山西省高校人文社會科學重點研究基地,1個山西省工程科學計算高校重點實驗室,6個省級新型研發(fā)機構,1個山西省教育行政執(zhí)法研究基地,1個省級“碳中和研究院”,1個省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“職工創(chuàng)新工作室”。1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優(yōu)勢特色學科,8個省重點建設學科,2個省重點扶持學科。2019年被山西省人民政府學位委員會、山西省教育廳正式列為博士學位立項建設培育單位。

乘風堅信念,聚力向未來。學校始終堅持社會主義辦學方向,將以第三次黨代會謀定的“五個方略、五個突破、六項重點”為全面統(tǒng)攬,以“十四五”規(guī)劃的“七大工程”為基本抓手,以“更名大學”和“博單建設”為戰(zhàn)略牽引,牢記“國之大者”,突出政治引領,著力以師范教育為本,以“卓越教育、一流文理、特色藝體”為導向,扎實推進高質量發(fā)展內涵建設,建設高水平師范大學。

學校面向社會誠聘各類高層次人才和學科團隊,現(xiàn)就具體事項公告如下:

一、引進原則和方式

堅持“按需引進、分類引進、按崗聘任、合同管理”的工作原則,采用全職引進與柔性引進相結合的方式。

二、全職引進高層次人才的相關政策

(一)引進人才的層次、條件和待遇

高層次人才應具備的基本條件是:擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛祖國,忠誠黨的教育事業(yè),堅持立德樹人、遵紀守法,具有良好的師德;恪守學術誠信、具有良好的科學素養(yǎng)、團隊協(xié)作和奉獻精神;具有扎實的基礎理論功底、系統(tǒng)的專業(yè)技術知識;身心健康。

我校高層次人才引進分為A、B、C、D四個層次,各層次人員相應條件及待遇以《太原師范學院引進和穩(wěn)定高層次人才管理辦法》(黨發(fā)〔2023〕13號)為準。

人才層次

條件

年薪

(萬元)

安家費

(萬元)

科研啟動

經(jīng)費(萬元)

A層次

(一般不超過70周歲)

院士、國家級杰出人才等具有與上述人才相當?shù)南碛谐绺邔W術聲望和影響的海內外學術大師。

一事一議一人一策

一事一議一人一策

一事一議

一人一策

B層次(一般不超過55周歲)

B1

國家重點學科、重點實驗室、首席專家,國家級優(yōu)秀人才等具有與上述人才相當?shù)膶W術地位和成就的海內外專家。

100

200

理工科300

文  科100

B2

享受國務院特殊津貼專家、國家級學科帶頭人等具有與上述人才相當學術水平的海內外專家。

60

150

理工科150文  科60

C層次(一般不超過45周歲,教授或有博士學位的副教授)

C1

省級人才項目獲得者,及取得多篇原創(chuàng)性強、影響力大的高水平成果等海內外學科帶頭人。

 

120

理工科100文  科30

C2

省級人才項目青年計劃,國家基金項目負責人且取得代表性成果影響力較大等海內外學科帶頭人。

 

80

理工科50

文  科15

D層次(一般不超過40周歲)

D1

具有博士學位,主持國家基金項目且有一定的高水平成果。

 

45

理工科30

文  科13

D2

教育部認定的一流大學和一流學科、世界大學排名前200名的大學、國家重點實驗室取得博士學位,通過出站考核的博士后,或具有博士學位且有一定的代表性成果。

 

20

理工科20

文  科10

D3

具有博士學位,符合學校學科建設需要,具有代表性成果。

 

10

理工科10  文  科 5

學術團隊和特殊優(yōu)秀人才,學校按照“一事一議”、“一人一策”的辦法引進。

柔性引進高層次人才,一般應為B層次及以上人才,待遇采用一事一議、一人一策的方式確定。

上述所列待遇均為稅前金額,不包含省、市人才待遇。學校積極為引進的高層次人才申請山西省、太原市的人才補助和科研資助經(jīng)費,相關獎勵經(jīng)費的申請、發(fā)放和使用按照省、市相關文件執(zhí)行。

(二)高層次人才家屬及子女待遇

高層次人才的配偶符合山西省相關規(guī)定的優(yōu)先聘用,未達到錄用條件的,可以靈活就業(yè)方式安置。高層次人才的子女可按照我省相關政策,就讀于我校附屬中小學校、幼兒園。

(三)學校對引進的高層次人才實行合約管理,在雙方自愿的基礎上簽訂聘用協(xié)議,明確雙方的具體權利和義務及違約責任。

(四)在學校高層次人才引進工作領導小組統(tǒng)一領導下,C層次及以上人才引進由人才工作部、D層次人才引進由人事部負責組織實施。

三、引進程序

(一)報名

1.應聘人員根據(jù)人才層次類型向二級院(系)或研究所提交《太原師范學院引進高層次人才申請表》(C層次及以上人才填寫)或《太原師范學院公開招聘博士研究生報名登記表》(D層次人才填寫)以及相關支撐材料。

2.報名材料郵件主題格式,C層次及以上人才為:姓名-應聘院(系)-專業(yè)-高層次人才,D層次人才為:公開招聘博士研究生-應聘院(系)-畢業(yè)院校-專業(yè)-姓名。

(二)資格審查

二級院(系)或科研院所對應聘人員進行資格審查,形成初步意見后報人才工作部或人事部審核,經(jīng)審核同意后,確定綜合考核人員名單。

(三)綜合考核

院(系)組織專家組對應聘人員進行綜合考核,將評價結果和相關資料提交人才工作部或人事部。

(四)考察

人才工作部、人事部分別對推薦人選相關材料進行二次審核,審議通過后,明確引進人才及其崗位職責、工作目標和待遇。安排擬引進人員體檢、考察及準入考察。

(五)確定聘用

根據(jù)考察結果,結合學校學科建設,將推薦人選報校長辦公會、校黨委常委會審議通過后確定擬聘人員名單,并在學校網(wǎng)站進行公示,公示期不少于7個工作日。

(六)手續(xù)辦理

公示期滿無異議的,經(jīng)上級主管部門審批后,由人才工作部或人事部組織簽訂聘用協(xié)議。人事部辦理聘用手續(xù)和入職手續(xù)。

附教學單位(科研機構)高層次人才引進工作負責人聯(lián)系方式:

教學單位(科研機構)

聯(lián)系人

聯(lián)系電話

簡歷投遞郵箱

文學院

白老師

13935102694

baijiechina@163.com

地理科學學院

郭老師

13191083652

1599292286@qq.com

數(shù)學與統(tǒng)計學院

韓老師

13754894653

tysyhls@163.com

馬克思主義學院

白老師

13513619761

tysybmd@163.com

外語系

張老師

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歷史與文博學院

楊老師

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1225138199@qq.com

教育學院

樊老師

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經(jīng)濟與管理學院

閆老師

13753187581

yanerwangmax@sina.com

法律系

徐老師

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計算機科學與技術學院

趙老師

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zhaopeng@tynu.edu.cn

物理系

韓老師

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tynuwlx@126.com

生物科學與技術學院

武老師

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化學與材料學院

韓老師

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音樂系

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13509712345@163.com

舞蹈系

趙老師

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794178184@qq.com

美術與影視學院

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人事部

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tysyszc@tynu.edu.cn

通訊地址:中國山西省晉中市榆次區(qū)大學街319號

郵政編碼:030619

太原師范學院

2023年6月6日

附件1 太原師范學院 引進高層次人才申請表.pdf

附件2 太原師范學院公開招聘博士研究生報名登記表.pdf