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天津

2016年天津公務(wù)員考試監(jiān)獄局|戒毒局|港航局考試大綱

http://www.shenzhenhaoting.com       2016-08-23 09:03      來(lái)源:天津人事考試網(wǎng)
【字體: 】              

  公開(kāi)招考公務(wù)員公共科目考試大綱


  為便于報(bào)考者充分了解天津市監(jiān)獄局、天津市戒毒局、天津市港航局公開(kāi)招考公務(wù)員公共科目筆試,特制定本大綱。


  一、考試科目


  公開(kāi)招考公務(wù)員筆試科目為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,全部采取閉卷考試方式。


  1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,考試時(shí)限為120分鐘,滿(mǎn)分為100分。


  2.申論為主觀性試題,考試時(shí)限為150分鐘,滿(mǎn)分為100分。


  二、作答要求


  1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)


  應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。


  2.申論


  應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的,一律無(wú)效。


  三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹


  1.測(cè)試內(nèi)容


  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等內(nèi)容。


  言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。


  數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。


  判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。


  資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力,這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。


  常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力。


  2.題型介紹


  第一部分:言語(yǔ)理解與表達(dá)


  一般包含一段話(huà)或一個(gè)句子,要求報(bào)考者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。


  例題:對(duì)一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋?zhuān)瑢?shí)在是       的不智之舉。


  填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:


  A.削足適履B.揚(yáng)湯止沸


  C.矯枉過(guò)正D.舍本逐末


 ?。ù鸢福篈)


  例題:在古典傳統(tǒng)里,和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同,小人同而不和”,所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá),特別是一些中國(guó)樂(lè)器,像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。


  對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:


  A.和諧觀念源于中國(guó)古代音樂(lè)


  B.差異是和諧的一個(gè)必要條件


  C.中國(guó)人很早就產(chǎn)生了和諧觀念


  D.音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)


 ?。ù鸢福築)


  第二部分:數(shù)量關(guān)系


  第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。


  例題:1   2   2   4   8   (   )


  A.16B.24


  C.32D.36


 ?。ń獯穑呵皟身?xiàng)之積等于第三項(xiàng),故正確答案為C。)


  第二種題型:數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子,或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。


  例題:X、Y兩地相距42公里,甲乙兩人分別同時(shí)從X、Y兩地步行出發(fā),相向而行,甲的步行速度為3公里/小時(shí),乙的步行速度為4公里/小時(shí),問(wèn)甲乙步行幾小時(shí)后相遇?


  A.3B.4


  C.5D.6


 ?。ń獯穑河肵、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。)


  第三部分:判斷推理


  第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。


  例題:

 

\

 

  (解答:每行前兩個(gè)圖形疊加后,不同的部分就是第三個(gè)圖形。正確答案是D。)


  第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。


  例題:職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下,產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。


  根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是:


  A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作,每天都會(huì)忙得焦頭爛額


  B.剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累,產(chǎn)生了跳槽的念頭


  C.劉經(jīng)理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情緒也越來(lái)越糟糕


  D.在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后,老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味


 ?。ń獯穑焊鶕?jù)題干所給定義,正確答案為C。)


  第三種題型:類(lèi)比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞,然后要求報(bào)考者仔細(xì)觀察,在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。


  例題:陽(yáng)光:紫外線(xiàn)


  A.電腦:輻射B.海水:氯化鈉


  C.混合物:單質(zhì)D.微波爐:微波


 ?。ń獯穑宏?yáng)光與紫外線(xiàn)、海水與氯化鈉的關(guān)系都是整體與組成部分的關(guān)系,故正確答案為B。)


  例題:


 ?。?nbsp;    )  對(duì)于  梨  相當(dāng)于  服裝  對(duì)于  (     )


  A.蘋(píng)果——毛衣B.水果——襯衣


  C.書(shū)包——鞋帽D.果汁——衣櫥


 ?。ń獯穑豪媸撬囊环N,襯衣是服裝的一種,因此,正確答案是B。)


  第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案,該答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。


  例題:科學(xué)家對(duì)76位心臟病患者進(jìn)行了研究,他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒(méi)有志愿者”三種方法分別測(cè)試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%,第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%,第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來(lái)水平。因此科學(xué)家認(rèn)為,狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。


  下面哪一項(xiàng)最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)?


  A.帶狗和不帶狗探視的實(shí)驗(yàn)分別選在兩個(gè)不同的時(shí)間段


  B.在帶狗的志愿者中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗


  C.在被探望的病人中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗


  D.志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的


 ?。ń獯穑河^察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),似乎都能削弱科學(xué)家的論點(diǎn):狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項(xiàng)C“在被探望的病人中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說(shuō)明研究對(duì)象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗),不具有代表性,因此C最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。故C是正確答案。)


  第四部分:資料分析


  針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問(wèn)題,報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。


  例題:根據(jù)下圖提供的信息回答問(wèn)題。


  某市2006年下半年投資情況圖


  單位:億元

\

 

  1.該市2006年下半年中,哪一個(gè)月的外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高?


  A.8月B.9月


  C.10月D.11月


 ?。ù鸢福築)


  2.下列說(shuō)法中正確的是:


 ?、?2006年第四季度外資實(shí)際出資額總計(jì)約達(dá)9億元


 ?、?該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低


  Ⅲ.2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40%以上


  A.ⅡB.Ⅲ


  C.Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ


 ?。ù鸢福?D)


  第五部分:常識(shí)判斷


  例題:下列關(guān)于法律體系的表述中,不正確的是:


  A.法律體系由法律部門(mén)組成


  B.我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備


  C.中華法系也即我國(guó)的社會(huì)主義法律體系


  D.法律體系是一國(guó)法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體


  (答案:C)


  例題:盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多,但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是:


  A.難以將陽(yáng)光有效地聚焦


  B.尚未開(kāi)發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng)


  C.核能仍然更為有效


  D.太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全


 ?。ń獯穑宏P(guān)于太陽(yáng)能的利用可能很多人都沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí),但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng),你可以依據(jù)常識(shí)看出A、C、D三個(gè)理由都不恰當(dāng),只有B選項(xiàng)所說(shuō)的原因更為準(zhǔn)確,故正確答案為B。)


  四、申論介紹


  申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。


  申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。


  閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。


  綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。


  提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,做出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問(wèn)題的方案或措施。


  文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種,運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。


  根據(jù)考試的規(guī)模和招考對(duì)象的不同,題目的類(lèi)型和數(shù)量會(huì)有所調(diào)整。