如果你的面試形式是無領導小組，那你一定要在面試時找到自己的角色定位，一般有計時員、破冰者、領導者、協(xié)調者、推動者等等，這些角色定位相對比較明確，各自的任務也清晰明了。

　　但是大家理解起來并不是那么地容易，因為我們很難找到自己到底適合于哪一個角色，以及到底怎么去扮演這個角色。但如果我們學會將面試跟手游結合起來，會不會更容易理解一點呢？

　　這類游戲屬于角色扮演類的推塔游戲，最終的目標都是通過團隊合作，推倒對方基地獲得勝利。這一特點與無領導如出一轍，無領導小組討論的目的就是小組共同協(xié)調配合，最終對同一個問題達成一致，因此在游戲中扮演的角色，在無領導中如果能扮演好，會起到異曲同工之妙。

　　1、做高質量的ADC

　　游戲中有一個非常重要的角色叫ADC，也叫射手，主要是通過普通的平A輸出，遠距離發(fā)射，來對敵方小兵和敵人造成傷害。無領導小組前期的討論過程同樣需要ADC角色，所謂ADC，其實就是小組觀點的主要貢獻者，這類考生，對于題目的理解相對到位，并且想法比較多，前期大家沒有把握住討論節(jié)奏時，可以積極發(fā)言，大量的貢獻自己的觀點，為整個小組討論的結果進行有效的觀點輸出，通過高質量的觀點推動討論進程向前。

　　當然這其中需要注意的是，ADC觀點的質量一定要高，要做有效的觀點輸出，每一次的發(fā)言都一定要是高質量的發(fā)言，觀點明確，條理清晰，簡潔明了，是最基本的要求，正如游戲中，我們要盡可能多拿手頭，多推塔，而不僅僅局限于補兵。

　　2、做統(tǒng)領全局的中單

　　游戲中中單的角色非常的搶手，因為只要打的好，中單一定是帶起節(jié)湊，carry(表現(xiàn)最優(yōu)，統(tǒng)領全局)全場的角色。中單主要是在游戲中做技能輸出，沒有強大的平A能力，但是通過前期的發(fā)育，能夠儲備強大的裝備，在適當?shù)臅r候釋放技能，一擊致命，屬于典型的人狠話不多，但是能夠帶動整個游戲節(jié)奏的人。

　　無領導小組中，中單角色其實就是所謂的領導者、推動者、協(xié)調者，這類考生共同的特點就是對待問題并沒有很多的想法，不像ADC有很多觀點輸出，但是具備強大的總結能力，在前期其他成員表達觀點的過程中，有效記錄，并且能夠及時總結，在適當?shù)臅r候，總結當前討論的結果，并引導團隊向下一階段討論推進。

　　同時中單除了總結之外，還要能夠對小組討論的整體情況進行有效的掌握，包括協(xié)調小組成員之間的矛盾，調動未發(fā)言者表達觀點，制定討論規(guī)則等等，只要是能夠體現(xiàn)出強大的協(xié)調能力和領導能力的任務，中單都可以發(fā)揮及其重要的作用。

　　要想做好一個中單，需要注意的是，在討論中一定要掌握有效的記錄方法，并且及時高效的總結，有統(tǒng)領全局的意識，仔細觀察每一位小組成員的表現(xiàn)，做到總結到位，每一次總結一定要有效匯總小組成員意見，并且要條理清晰，內(nèi)容明確，能夠以強大的氣場和流暢的表達使其他組員信服。

　　3、優(yōu)質的輔助

　　游戲中輔助的角色主要是通過肉裝扛傷害，并且適時的對其他成員給予幫助，通過補刀、補技能等方式來幫助其他成員拿人頭，推塔，從而推動游戲進程向前。

　　在無領導中同樣也存在輔助的角色，很多考生在討論過程中，能夠通過其他成員的表達，來發(fā)現(xiàn)更多的內(nèi)容，這就類似于我們一直在用的邏輯延伸的方法。輔助主要就是充分與他人配合，利用其他成員的表現(xiàn)，來充實自己，體現(xiàn)自己強大邏輯能力和表達能力。當然，要想有非常好的表現(xiàn)，必須要做優(yōu)質的輔助。

　　所謂優(yōu)質的輔助，可以從兩個角度來出發(fā)。一方面，可以使用邏輯延伸的方法，通過其他成員的表達，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容的不足之處，以及其他成員遺漏的邏輯點內(nèi)容，以邏輯思維的延展和發(fā)散，來適當?shù)倪M行內(nèi)容的補充，做補充型輔助；另一方面，有些成員發(fā)表的觀點并不明確，這時候輔助可以及時地對前一成員的觀點進行有效說明解釋，將觀點明確出來，為小組討論結果做貢獻。

　　4、不做游離型打野

　　游戲中有一種角色非常的神奇，那就是打野，好的打野可以帶動全場，及時偷襲，讓對方措手不及，但是差的打野就會變成只在野區(qū)游離，根本沒有游戲的參與感，偶爾到其他位置去抓一抓，但是發(fā)現(xiàn)自己太弱，就會逃之夭夭。

　　無領導中同樣存在這種角色，很多考生屬于全程沒有參與感的類型，在討論中沒有自己的觀點，也沒有認真傾聽其他成員的表達，當別人詢問他的意見時，只有類似于“一號考生說的對、三號考生說的有道理、我贊同、我沒有什么意見”等之類的表達，這就是明顯的附和者和墻頭草類型，這類角色在無領導中是沒有任何優(yōu)勢，也沒有任何參與感。因此我們不建議大家在無領導做游離于游戲之外的打野。

　　5、不做倔強的上單

　　游戲的上單，一般是半肉裝，能夠扛得住傷害，也能夠有效輸出，但是經(jīng)常會出現(xiàn)一種“都別來，我一個人上單”的“搞笑”型選手，這類選手一意孤行，不聽他人勸解，也不參與團戰(zhàn)，單打獨斗，這種類型的上單容易變成害群之馬，會影響到整個團隊的作戰(zhàn)效果，甚至導致戰(zhàn)斗失敗。

　　無領導中這種倔強的上單同樣存在，也就是我們平常所說的攪局者，在大家都已經(jīng)統(tǒng)一了觀點的時候，他仍然固執(zhí)己見，堅持自己的觀點，并且會時不時的發(fā)表一些不適合討論的言論，將討論節(jié)奏帶偏，這種考生容易受到其他成員的攻擊和孤立，并且會影響到整個討論的節(jié)奏和進程，甚至導致小組討論全軍覆沒，所以我們也不建議大家在無領導小組討論做倔強的上單，而是有效的轉化自己的思維，多關注別人，轉換為優(yōu)質的觀點輸出型上單。

　　6、別做觀眾

　　全程一言不發(fā)的同學請注意，如果不說話，那么這一場你就只能是觀眾，小組的成敗與你無關，比賽還沒開始，你就已經(jīng)失敗了，所以不管什么樣的角色，一定要說話，不說話，你就徹底沒機會。

　　六種角色，雅禾建議大家都努力去承擔前三種，ADC，中單，優(yōu)質輔助，不建議大家做后三種，游離型打野，倔強上單，觀眾。當然角色的分配，只是為了方便學員更好的理解自己在討論中的角色定位，并不僅僅局限這幾類。

　　也有些同學會有疑問，我想做中單，但是有人跟我搶怎么辦？這個時候一定要消除一個誤區(qū)，那就是角色的定位并不固定，不一定從始至終都只堅持做一個角色，你可以是前期高質量的ADC，也可以是中期有效的輔助，同樣可以是后期統(tǒng)領全局的中單，角色是可以適時轉變的，所以需要考生在討論中高度集中注意力，察言觀色，做好準確記錄，找準時機，選擇適合的角色，并且積極思考，高效表達，這樣才能在無領導小組討論中脫穎而出。

　　無領導中，有兩個事情必須要注意：

　　第一，說話是王道;

　　第二，觀點的質量時決勝的關鍵。不管怎樣，一定要說話，并且要高質量的表達，只有這樣，不管扮演什么角色，都能夠在討論中游刃有余，輕松應對，獨占鰲頭。