申論作文的開頭好比“鳳頭”，鳳的頭部美麗俊俏、引人注目，作文的開頭亦是如此，作文開頭的好壞直接決定了考官對整篇文章的整體感覺。此外，申論作文的結(jié)尾能起到點題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文等作用，好的結(jié)尾如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。本文，云南公務(wù)員考試網(wǎng)（www.yngwyw.org）小編將為大家介紹一下申論作文開頭和結(jié)尾的寫作方法，并結(jié)合申論熱門話題，列舉一些開頭和結(jié)尾供大家賞析。

　　開頭寫法

　　文章開頭的作用是突出主題，引出觀點。文章開頭的一般思路是：背景鋪墊、引出主題，點明或闡釋主題，引出文章后續(xù)觀點。那么，如何讓開頭從“蕓蕓眾生”中脫穎而出，從一個“大眾臉”成為一個“明星臉”？下面，我們就來介紹幾種比較常見的開頭寫法：

　　1.闡釋式

　　闡釋式開頭，就是在一篇文章的寫作過程中，其主題如果是一個相對比較抽象的概念，那我們首先需要對其內(nèi)涵進行一個集中的闡釋，讓主題由抽象變得具體起來。如：

　　信用，一般指“誠信”。但若對“信用”做更深入的解讀，則有“信”與“用”兩層意思?！靶拧奔凑\信，是一種道德品質(zhì)，也是一種制度和規(guī)則；“用”是一種方法，也是一種證明信的憑證?！靶拧迸c“用”相互促進、辯證統(tǒng)一，二者能形成良性循環(huán)，實現(xiàn)道德價值與實用價值的高度統(tǒng)一。因此，我們要建立社會誠信體系，并利用其推動社會進步、優(yōu)化政府管理。

　　2.評論式

　　評論式是指如果命題方式是在題干中給出一個觀點讓我們進行評價，或者文章給出的畫線句子本身有誤，這種情況下我們都需要在文章的首段點出對它的看法。如：

　　如果要用一個字來形容現(xiàn)代人的生活和工作節(jié)奏，那就是“快”。在“快”字背后，則是看似無休止的工作、沒完沒了的應(yīng)酬、停不下來的購物……很多人都想從這“煩瑣”的生活中抽身，過上簡單但更有意義的生活，卻是求之而不得。就連已故的蘋果掌門人喬布斯也曾說：“保持簡單，比復(fù)雜還難。”對此，我深表贊同。但是我仍然認為，每個人都應(yīng)當(dāng)讓自己生活得更加“簡單”。

　　3.總結(jié)式

　　總結(jié)式的開頭指的是在文章的首段中將文章寫作的主要觀點進行羅列，讓文章開頭內(nèi)容更加豐富。對于總結(jié)式開頭，總觀點一般是對策表述，問題、原因、意義等表述可作為背景性內(nèi)容，置于觀點之前。如：

　　“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”基層，是國家發(fā)展的根本?；鶎庸珓?wù)員要承擔(dān)起基層社區(qū)、農(nóng)村穩(wěn)定和發(fā)展的任務(wù)，將黨和國家的頂層設(shè)計落地實踐。這就要求大家“長本事，擔(dān)難事”，既有遠見卓識又能擔(dān)當(dāng)奉獻。具體來說，基層公務(wù)員應(yīng)全面提高自身素質(zhì)能力，改善作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅克難。

　　結(jié)尾寫法

　　1.總結(jié)式

　　總結(jié)式結(jié)尾即把文章的主要觀點進行重述。這種寫法可以提高文章重要觀點的“出鏡率”。

　　如：在當(dāng)前個別群眾對一些基層政府存在信任危機的情況下，“真”顯得尤其重要。政府要用“真”換取群眾的“信”。“精誠所至，金石為開”，只要念好“真經(jīng)”，用真心去體諒群眾，用真情去感化群眾，用真話去說服群眾，就沒有什么解決不了的問題！

　　2.展望式

　　展望式是指通過對未來的美好憧憬來鼓舞人、激勵人、號召人。其特點是顯得信心滿懷，鏗鏘有力。如：團結(jié)就是力量，這是一個亙古不變的道理，尤其是在世界經(jīng)濟一體化的今天更為適用。企業(yè)與企業(yè)之間，國家與國家之間，雖然有競爭關(guān)系，但更多的是一種合作關(guān)系。相信只要我們的企業(yè)與企業(yè)之間、國家與國家之間攜手共進，就一定可以開創(chuàng)一個更加美好的明天！

　　3.呼吁號召式

　　呼吁號召式是指在結(jié)尾的時候發(fā)出呼吁、號召。這種表達方式可以增強文章的感染力。

　　如：“戒尺”與“底線”，可以折射出一個人的品格、企業(yè)的良心、政府的責(zé)任，更能反映出人類對于自然、生命的敬畏。“戒尺”與“底線”，是做事時對“度”的把握，對規(guī)章制度的遵守，在新時代下，也自然涵蓋著對環(huán)境的重視。希望每一個人都能做到心有“戒尺”，行有“底線”。

　　4.補充式

　　補充式結(jié)尾是指在結(jié)尾補充正文未提及的觀點。這種結(jié)尾方式的高明之處就在于可以把前文沒寫到的觀點補在后面，告訴閱卷人自己的觀點很全面。如：除此之外，我們還應(yīng)該進行一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，完善基層文化相關(guān)資源，才能保證農(nóng)村教育的公平。