近幾年的申論考試中，題目主要以測查能力為主，部分題目能力測查上會存在交叉。除此之外，對考生綜合素質的考察也穿插在各個題型中，經(jīng)常會以時政熱點、重要事跡、重要人物的講話為依托進行考察。因此，加強對時政熱點的靈敏度，是培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的一大關鍵。

　　為了讓各位考生對申論能力有更加清楚的認知和把握，永岸公考給大家介紹相關作答技巧：

　　閱讀理解能力

　　作為基礎能力，主要是指能夠準確領會材料的含義，揭示核心本質，即能夠讀懂材料。常見的材料類型為案例型、觀點型，對于案例型材料我們可以按照主體、處境、做法、結果、啟示這樣的梳理思路，理清案例的核心內(nèi)容，針對作答任務提取相關要點即可。對于觀點型材料著重關注一些發(fā)表觀點的詞匯，如：強調、認為、建議等，按照材料的閱讀方法提取答案要點。

　　提出對策能力

　　一般來說題干中會出現(xiàn)“就……問題，提出建議、對策、措施”等標志性詞語，或者“概括存在的問題，并提出解決對策”。對于以上兩種問法而言，即要求我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、界定問題，并采取有效措施針對性解決。材料中大多數(shù)問題是明確給出的，但是對策部分不一定完全給出。如果有直接對策性的要點，可以直接用；如果沒有，可以通過資料中的問題、原因、經(jīng)驗、教訓等反推對策，并結合自身的知識積累將其對策表述進行補充完善。

　　綜合分析能力

　　難度相對較高，需要考生具備全面、多角度思考問題。作答過程中不僅要找全相關要點，更要注意按照材料的邏輯進行要點的適當加工。要點找尋方向不是單一的，凡是與題干作答任務有關的內(nèi)容都可能是要點。作答時要注意全面思考，多個角度多個維度進行分析，常規(guī)來講，可以按照總-分-總、分-總，總-分等邏輯結構進行書寫。

　　貫徹執(zhí)行能力

　　要求能夠領會工作的意圖，考慮工作的目標，完成好工作任務。按照題干中的既定任務要求完成作答任務。遵循題干的任務要求，作答時要根據(jù)不同文種，進行判斷格式，按照材料邏輯和行文格式對找到的相關要點進行對號入座的填充即可。其核心作答的本質就是在歸納概括的基礎之上，加上了格式的考察，內(nèi)容為主形式為輔。

　　文章寫作能力

　　主要考查考生的文字表達能力。一般分為命題作文、半命題作文以及話題作文三種，其中話題作文出現(xiàn)頻率更高一些。從題干入手，結合材料得出作文的總分論點，過去注重在找準立意的前端考察上，現(xiàn)在更要注重文章的深度以及語言文采。

　　其實，雖然考察的是五大部分的內(nèi)容，但實際上其本質還是對政策的理解，對時政思想的感悟。