申論學科作為公務員考試的重要學科，相對行測學科而言更容易快速入門。雖說學習申論非一日之功，但是申論說到底也是建立在語文基礎之上的，我們從小接受語文教育和現(xiàn)實工作、生活中見聞都是申論的基本知識，所以考生在備考當中，要重視申論學習的技巧。只要方法正確，備考計劃科學合理，相信在一個月的時間里一定能夠提高申論能力。同時也要把握好很多很多學員的申論“痛點”——文章寫作。作文模塊的提高不僅是很多學員“痛點”同時也是申論學習中重要模塊，今天就帶各位考生理解快速提高申論的方法和把握好申論中的重點題型——作文。

　　申論材料大多涉及政府角度的社會管理活動，涉及“五位一體”(經(jīng)濟、政治、民生、文化、生態(tài))方面的相關話題，這是很多人在學校里沒有接觸過的，甚至平時生活工作中也對社會熱點新聞話題關注不足致使讀不懂材料且抓不住重點。

　　無論是非作文題目還是作文題目，把握材料邏輯，洞悉材料內(nèi)容才能整體地理解材料，從而找出答案的關鍵內(nèi)容(核心要點)，并且做到更好的分類整合。所以，很多學員缺乏對材料的整體理解是“通病”。

　　學生通常在考試前不會做太多申論題目，尤其是聽過一些課程和做過題目后缺乏復盤和思考，認為看過答案就是會了，實則只是“懂了”，甚至是“以為自己懂了。

　　知方法：何為快速方法

　　1、 提高申論材料敏感度：(1)關注重點話題。申論科目涉獵熱點內(nèi)容很多，但是通過最近幾年考題發(fā)現(xiàn)：制造業(yè)、鄉(xiāng)村話題、區(qū)域經(jīng)濟、城鎮(zhèn)建設、法治安全為重點內(nèi)容，所以短時間內(nèi)考生可有針對性地學習以上熱點內(nèi)容來強化知識補充，提高讀材料的敏感度。(2)智慧閱讀。材料閱讀中要學會重點強化回想段落之間的關系和材料觀點內(nèi)容，通過高頻詞、總結性詞匯和特殊位置的句子(首尾句等)來提高閱讀效率。

　　2、 強化復盤與練習：練習的量不在多，而在于精，找普適性規(guī)律發(fā)現(xiàn)閱讀技巧。隨著申論考試內(nèi)容的逐漸成熟，申論考試越來越注重考查考生“綜合概括”能力。所以，要反復復盤材料的常見邏輯，培養(yǎng)“上帝視角”閱讀材料的能力，來真正提高申論。

　　1、 避免跑題：首先是通過題干和材料高頻詞確定主題，防止跑題。其次是寫得出來，學會用好材料，要加強轉化、縮寫、改寫材料的能力。下文具體演示。

　　2、 補救跑題：當在作答過程中感覺到與命題人核心意思表達越來越遠時，冷靜思考，可適當修改總論點包含的關鍵詞匯，已經(jīng)寫過的分論段不建議劃掉重寫，剩下的分論段可圍繞正確的核心觀點延伸，自圓其說，完成論述。在書寫結尾時可重新強調(diào)正確的總分論點，適當總結，重申觀點，完成寫作。

　　答題過程中不妨多花幾秒鐘時間將作答對象具象化，能夠讓答題事半功倍。在分析材料的過程中始終牢記題干對象，不斷思考驗證是否符合題干意圖，并且總結概括出材料想表達的直接觀點，不可“過渡推斷”和“主觀臆斷”。在平時的練習中發(fā)現(xiàn)不對，有條件的話要積極找到老師糾錯，慢慢形成規(guī)律性認識，對材料客觀看待，防止寫偏題。

　　技巧2：學會寫作中做好謀篇布局

　　作答作文題目前，要在立意的過程中明確寫作步驟和各重要環(huán)節(jié)的寫作思路，杜絕寫“偏題”的隱患。

　　1. 確定立意。思考題干與核心材料的聯(lián)系，緊密聯(lián)系寫作主題立意，并結合題干材料理解立意角度，可選取材料中命題人表達最多的觀點確定立意。

　　2. 分析材料，勾畫材料中可以用語支撐開頭、分論點的寫作素材。

　　3. 改編材料表述，按照標題-開頭-分論點-論據(jù)-結尾的思路，逐步推進寫作。

　　情況1：完成了三分之一，且時間較充裕。找到監(jiān)考老師更換答題卡。

　　情況2：時間不充裕。寫過渡段，對上文內(nèi)容進行過渡，強調(diào)上文與下文的聯(lián)系，突出主題。

　　“窮則變，變則通，通則久。”寧波制造業(yè)，當初多是由一些有膽有識的農(nóng)民“洗腳上田”辦起來的。辦企業(yè)，改變了很多人的命運，時勢變遷也讓許多企業(yè)家認識到，堅韌不拔不是一成不變，創(chuàng)新才是制造業(yè)的靈魂所在。

　　“扭轉困局的背后，浙江智能制造功勞不小。而它們之所以能迅速‘轉身’，不是湊巧，實則為浙江制造之變?！笔〗?jīng)信廳相關處室負責人介紹。

　　疫情來襲，用工需求量大的溫州工業(yè)企業(yè)率先意識到，以往勞動密集型為主的生產(chǎn)方式，很難經(jīng)得起這類重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的沖擊。雖說條條大路通羅馬，中小企業(yè)各有各的發(fā)展路徑，然而疫情倒逼，讓不少制造企業(yè)不約而同走上了“技改”這條路。(材料節(jié)選)

　　通過分析材料得出立意后，改編材料進行論證防止跑題。

　　Eg：傳統(tǒng)制造業(yè)化危為機，需要主動求變?！案F則變，變則通，通則久?！?在過去辦企業(yè)，改變了很多人的命運，時勢變遷也讓許多企業(yè)家認識到，堅韌不拔不是一成不變，創(chuàng)新才是制造業(yè)的靈魂所在。受疫情影響，很多制造業(yè)企業(yè)難以復工復產(chǎn)面臨著倒閉的風險。然而，正是疫情倒逼，讓不少制造企業(yè)不約而同走上了“技改”這條路，扭轉了困局，實現(xiàn)企業(yè)的整體轉型。而它們之所以能迅速‘轉身’，不是湊巧，實則為傳統(tǒng)制造業(yè)之變。從歷史上看，制造業(yè)企業(yè)因為創(chuàng)新而邁出了從無到有的堅毅步伐，更從危難當中主動迎接挑戰(zhàn)，從而讓制造業(yè)企業(yè)更加“強壯”。因此，傳統(tǒng)制造業(yè)面對危機時要學會主動求變才能化解危機，浴火重生。