2014年4月12日天津公務(wù)員面試真題解析

　　材料題，政府頒布了禁煙條例，也進行了宣傳，但是沒什么效果，還有的機關(guān)單位用公費消費買煙，90%的網(wǎng)友不贊成公費買煙，90%的網(wǎng)友不贊成公務(wù)員吸煙.....

　　第一題：禁煙令頒布后仍有吸煙的，對于禁煙問題一直是雷聲大雨點小，您怎么看？

　　[答題要點]

　　表名觀點：禁煙令有利于減少吸煙對人的危害，同時倡導(dǎo)了健康文明的生活方式，但遺憾的是禁煙政策的實施卻困難重重，橫亙著多種障礙。

　　論證觀點：禁煙的意義。公共場合吸煙不僅使本人深受其害，而且對周圍的人既是不禮貌的行為，也會對其他人的健康產(chǎn)生危害。

　　禁煙失敗的原因。1、缺乏法律的約束和保障。法規(guī)限定模糊，執(zhí)法主體不明、可操作性不強。

　　2、煙草行業(yè)利益龐大，產(chǎn)生了巨額的利稅，地方官員難以重拳出擊進行禁煙。

　　3、民俗和傳統(tǒng)不利于禁煙的實施。

　　4、我國煙草行業(yè)實行“政企合一”的國家煙草專賣制度。

　　落實觀點：1、加強宣傳教育，普及吸煙的危害，提醒普通人遠離香煙。

　　2、完善禁煙令，上升到法律層面，對一些細節(jié)進行細化，比如執(zhí)法主體明確、加大處罰措施、界定公共場合的范圍。

　　3、積極發(fā)展其他產(chǎn)業(yè)，減少禁煙給地方經(jīng)濟帶來的沖擊。

　　第二題：領(lǐng)導(dǎo)讓你寫一份關(guān)于公共場所禁煙的管理辦法，你需要做什么準備工作，怎么寫？

　　在公共場所禁煙可以控制吸煙的危害、保護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，保障公民健康。為了制定出切實有效的禁煙管理辦法，我會在前期進行充分的準備。

　　首先，我會向有相關(guān)經(jīng)驗的老同事進行請教，學(xué)習(xí)禁煙管理辦法的寫作格式和注意事項。

　　其次，走訪一些人流量較大的公共場所，通過實地走訪觀察的形式了解我市公共場所吸煙的現(xiàn)狀。

　　再次，上網(wǎng)查找相關(guān)的禁煙措施。主要是學(xué)習(xí)借鑒其他省市關(guān)于公共場所禁煙的管理辦法，并結(jié)合我市的特點制定出符合我市的禁煙管理辦法。

　　最后，根據(jù)查到的資料結(jié)合自己的觀察，寫出符合我市市情的禁煙管理辦法。

　　禁煙管理辦法主要包括幾個方面：

　　一、 禁煙的意義。

　　二、 禁煙的范圍（列舉禁煙的公共場所）。

　　三、 禁煙執(zhí)法的主體。

　　四、 禁止吸煙公共場所的經(jīng)營、管理單位應(yīng)當履行的禁煙職責(zé)。

　　五、 違反禁煙令的處罰措施。

　　第三題：現(xiàn)在你的單位讓你負責(zé)公共場所禁煙的事情，有的同事不配合，還在公共場所吸煙，你該如何勸阻，請把考官當成同事進行模擬。

　　拉近關(guān)系—委婉勸說—自然結(jié)尾。

　　老李啊，忙了一上午了，辛苦了，快來歇歇吧，我這有新買的綠茶，你快來品嘗一下，解解乏。

　　老李啊，我今天看你一直咳嗽，你是咱單位的骨干，你可要保重身體啊。這個煙還是要少吸，煙吸多了對肺不好呀。而且，你看在咱們單位，我們也開始禁煙了，你看那個禁煙的標志還是你幫忙貼的呢，咱作為老同志可要以身作則，不能明知故犯啊。咱單位還有幾個女同志懷孕了，咱吸煙雖然人家沒說什么，但人家一看咱吸煙就出去，說明人家還是在意的對吧。要我說啊，咱以后別在辦公室吸煙了，要真想吸了咱就去衛(wèi)生間。但是為了我們的身體，我們還是少吸，我這里有我朋友從國外帶回來的戒煙糖，你先試試，如果好用，咱不就把煙戒了嘛！你先休息一下吧，一會又要忙了。

　　第四題：在一個新聞發(fā)布辦公室會上有媒體發(fā)言提問：記者說要全面廢除機場和火車站公共吸煙場所，那樣就沒地方吸煙了呀。如果你是這個新聞發(fā)布會的代表發(fā)言人，你來回答記著提出的這個問題，你會如何回答？

記者朋友：

　　非常感謝你對我們戒煙令的關(guān)注。

　　在機場和火車站等公共場所禁煙是為了保護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，保障公民健康。我們都知道在這些地方，人流量較大，婦女兒童的數(shù)量也較多，而環(huán)境卻相對閉塞，一人吸煙危害的會是幾個甚至是十幾個人的健康，所以在這些地方禁煙是必要的。

　　但我們在禁煙時也考慮到吸煙者的需求，我們在衛(wèi)生間旁邊專門開辟了一個吸煙室，我們希望這樣一個吸煙室可以緩解吸煙者的需求，但吸煙有害健康，為了自己的和家人的健康，我們還是希望吸煙的朋友們能夠控制自己的煙癮，盡可能的少吸煙。

　　2014年4月13日天津公務(wù)員面試真題解析

　　1、500字材料，主題是：海外留學(xué)人數(shù)不斷增加，但留學(xué)生都不回國。2010年歸國人數(shù)又有上升。

　　2、2分鐘的閱讀時間

　　聽題，20分鐘的作答時間，念一道答一道。

　　題目一：許多海外留學(xué)生學(xué)成后不愿回國，面對現(xiàn)在的留學(xué)現(xiàn)狀，你怎么看？從政府的角度談一談相關(guān)啟示，至少3點。

　　留學(xué)生是各行各業(yè)的脊梁，是民族振興的新希望。留學(xué)生學(xué)成后不愿回國，造成我國人才流失，長此以往，不利于社會的發(fā)展和國家的進步。

　　原因：

　?。?）中國現(xiàn)階段與發(fā)達國家相比，經(jīng)濟實力尤其是高科技實力較弱，社會各方面發(fā)展存在不穩(wěn)定因素；

　?。?）回國政策不明朗，“海待”人數(shù)越來越多；

　?。?）留學(xué)生個人價值觀不正確，把留學(xué)單純看成了追求個人利益最大化的一種手段，不愿意承擔(dān)對國家民族的任何責(zé)任。

　　目前，我國正處在深化改革開放的關(guān)鍵時期，需要大批優(yōu)秀人才，吸引留學(xué)生歸國是當務(wù)之急。

　?。?）大力發(fā)展國民經(jīng)濟，增強綜合國力，不斷改善社會環(huán)境，積極與世界接軌，努力創(chuàng)造各種發(fā)展的機會，吸引留學(xué)人員回國。

　?。?）政府和企業(yè)聯(lián)手，制定和出臺鼓勵和吸引留學(xué)生回國效力的優(yōu)惠政策，尤其是緊缺領(lǐng)域的專業(yè)人才，給予他們充分的發(fā)展空間

　?。?）思想品德和價值觀教育

　　啟示：

　　1.提升綜合國力和經(jīng)濟實力

　　2.優(yōu)化社會環(huán)境，完善各種社會保障措施，減少留學(xué)歸國人員的顧慮

　　3.重視人才，完善人才獎勵機制

　　題目二：想要對歸國人員提供更好的服務(wù)，你負責(zé)組織調(diào)研工作，你會怎么進行？

　　1.成立工作小組，責(zé)任分工；聯(lián)合教育部，獲取歸國人員的具體情況；擬定調(diào)查問卷。通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種形式宣傳此次調(diào)研的重要意義，吸引網(wǎng)民和歸國人員積極參與。

　　2.深入開展調(diào)研活動。首先以網(wǎng)絡(luò)郵件方式把調(diào)查問卷發(fā)到歸國人員的郵箱，并以短信提醒，及時跟進，回收調(diào)查問卷。

　　以訪談形式與留學(xué)歸國人員典型進行交流和溝通，聽取他們的想法。

　　開設(shè)論壇，廣大網(wǎng)民暢所欲言，積極采納中肯意見和建議。

　　搜集其他國家關(guān)于留學(xué)歸國人員安置的相關(guān)政策，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

　　3.將調(diào)研所獲取的信息進行匯總分析，撰寫調(diào)研報告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　題目三：你負責(zé)草擬一份關(guān)于支持海歸人員創(chuàng)業(yè)的文案，拿給了兄弟部門和領(lǐng)導(dǎo)看，兄弟部門有異議，提出了反對，領(lǐng)導(dǎo)批評了你，你該怎么辦？

　　1.虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評

　　2.與領(lǐng)導(dǎo)溝通，征求領(lǐng)導(dǎo)意見，了解問題所在

　　3.積極與兄弟單位取得聯(lián)系，了解他們的訴求，并做好記錄

　　4.采納領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的意見，達成共識以后進行修改和完善方案

　　5.方案修改完以后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，呈交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　6.自省，以后的工作中要多和領(lǐng)導(dǎo)溝通，聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見，少走彎路。

　　題目四：市長郵箱收到郵件，是一個母親幫助孩子辦理留學(xué)的手續(xù)時，遇到了黑中介的欺騙。你是負責(zé)留學(xué)生工作的政府人員，該怎么做？

　　1.與郵件的發(fā)件方取得聯(lián)系，表明身份，了解事情的詳細情況，并認真做好記錄。

　　2.實地調(diào)查，明察暗訪，并采用錄音、錄像等方法進行取證；

　　3.將了解到的具體情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示作出處理。如果涉及違法，向工商局、公安局等部門進行舉報

　　4.把事件的處理結(jié)果以郵件的形式回復(fù)給受騙的母親

　　5.在官網(wǎng)發(fā)布警示公告，防止此類事件再次發(fā)生。歡迎群眾積極舉報，并承諾一經(jīng)查實，嚴厲查處，維護廣大群眾的合法權(quán)益。