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申論指導(dǎo)

2020公務(wù)員考試申論遇到應(yīng)用文“請示”怎么寫

http://www.shenzhenhaoting.com       2020-04-21 09:13      來源:公考通
【字體: 】              

  申論應(yīng)用文是大家復(fù)習(xí)一定不能忽略的重要內(nèi)容。而且2020國考申論沒有大作文,而是以應(yīng)用文作為最后一道寫作題。所以大家至少要掌握一些申論應(yīng)用文的基本知識,為省考做好準(zhǔn)備。


  公考通(www.shenzhenhaoting.com)會不定期分享一些申論應(yīng)用文寫作基本知識及范例,一起學(xué)習(xí)吧~


  1、請示


  請示,是下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)請示某項工作中的問題,明確某項政策界限,審核批準(zhǔn)某事項時使用的請求性的上行公文。


  請示可分為解決問題的請示、請求批準(zhǔn)的請示和請求批轉(zhuǎn)的請示。


  2、請示寫作格式


  請示的文本一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期五部分組成。


  (1)標(biāo)題


  請示的標(biāo)題可以由發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種構(gòu)成,如《廣州市政府關(guān)于修建道路的請示》。


  也可以由事由和文種構(gòu)成,如《關(guān)于增加臨時用工編制的請示》。


  標(biāo)題中常見的錯誤是詞語含義的重復(fù),因為文種“請示”中已經(jīng)有“請”的含義,所以在事由中,應(yīng)避免出現(xiàn)“申請修建道路”或“請求財政撥款”的錯誤,可直接用動詞加名詞的形式作為事由。


  (2)主送機(jī)關(guān)


  請示的主送機(jī)關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該文件的直屬的上級機(jī)關(guān)。


  每件請示只能寫一個主送機(jī)關(guān),不能多頭請示。國務(wù)院辦公廳規(guī)定;請示“一般只寫一個主送機(jī)關(guān),如需同時送其他機(jī)關(guān),應(yīng)當(dāng)用抄送的形式”。


 ?。?)正文


  請示的正文由請示緣由+請示事項+請示結(jié)尾專用語。


  請示緣由。它是請示事項能否成立的前提條件,也是上級機(jī)關(guān)批復(fù)的根據(jù)。原因講的客觀、具體,理由講的合理、充分、上級機(jī)關(guān)才好及時決斷,予以有針對性的批復(fù)。


  請示事項。它是向上級機(jī)關(guān)提出的具體請求,也是陳述緣由的目的所在。這部分內(nèi)容要單一,只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚,以便上級機(jī)關(guān)給予明確批復(fù)。


  請示結(jié)尾。另起一段,按程式化語言寫明請求即可。常見寫法如“妥否,請批復(fù)”;“當(dāng)否,請批復(fù)”;“以上所請,如無不妥,請批準(zhǔn)”;“以上所請,如無不妥,請批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”。


  (4)發(fā)文機(jī)關(guān)和日期


  請示的日期須右下角書寫,發(fā)文機(jī)關(guān)在上,日期在下,日期須使用阿拉伯?dāng)?shù)字,注意日期右空四格,發(fā)文機(jī)關(guān)與日期的中軸線大致對齊。


  注意:2002年1月起施行《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》明確要求,“請示”應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。寫法是,在成文時間下一行居左空2字,加圓括號注明發(fā)文機(jī)關(guān)聯(lián)系人的姓名和電話號碼。


  3、范例


  關(guān)于赴浙江學(xué)習(xí)培訓(xùn)疾病預(yù)防控制工作的請示


  阿地疾控發(fā)〔2019〕35號


地區(qū)衛(wèi)生局:


  為加強(qiáng)疾病預(yù)防控制工作,提高地區(qū)疾控隊伍的能力建設(shè),發(fā)揮浙江援疆平臺基礎(chǔ),經(jīng)地區(qū)疾控中心黨委研究決定,采取走出去、請進(jìn)來交流學(xué)習(xí)的方式方法,決定分三個步驟赴浙江省各疾控中心學(xué)習(xí)培訓(xùn),現(xiàn)就有關(guān)事項請示如下:


  一是地區(qū)疾控中心的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部分批到浙江省疾控中心及相關(guān)縣市疾控中心交流學(xué)習(xí);


  二是結(jié)合中心實際,在考察的基礎(chǔ)上,分批派相關(guān)專業(yè)技術(shù)骨干到浙江省疾控中心進(jìn)行1-3個月的重點學(xué)習(xí)培訓(xùn);


  三是邀請浙江省疾控專家到阿克蘇進(jìn)行講學(xué)培訓(xùn)。


  總之,通過走出去、請進(jìn)來,采取取長補(bǔ)短的方法,有效提高地區(qū)疾病預(yù)防控制工作的龍頭輻射作用,促進(jìn)提高地區(qū)公共衛(wèi)生防病能力,為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。


  以上請示,請予審批


  阿克蘇地區(qū)疾病預(yù)防控制中心


  2019年8月28日


 ?。?lián)系人:XXX   18XXXXXXXXX)


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