申論考試的試題不斷變化，出題越來越靈活，不少同學(xué)反饋總結(jié)答案越來越難，答案明明在文中近在眼前，卻又感覺遠(yuǎn)在天邊不會表達(dá)，這其實是部分總結(jié)詞隱藏起來了，需要同學(xué)們運用自身的積累的詞語進(jìn)行高度概括總結(jié)，這也更加考察考生的綜合概括的能力。今天公考通（www.shenzhenhaoting.com）給大家一些概括性語句，大家可以記起來考試直接用。

　　1.常態(tài)化安全教育機制：每月舉行一次、平時的常規(guī)安全教育、安全“保護墻”

　　我們學(xué)校每月舉行一次安全演練，讓學(xué)生在緊急情況下學(xué)會自救。再加上平時的常規(guī)安全教育，給學(xué)生的健康成長筑上了一堵安全“保護墻?！?/p>

　　2.“副中心”城市發(fā)展戰(zhàn)略：承擔(dān)和疏解核心區(qū)功能、人口分流、緩解大城市病

　　東京分別于1958年、1982年、1987年實施“副中心”城市發(fā)展戰(zhàn)略，增強副中心城市功能，以便承擔(dān)和疏解核心城區(qū)的部分功能。外來人口不一定要到中心城區(qū)就業(yè)和生活，許多外來人口選擇在副中心就業(yè)、發(fā)展和生活，引導(dǎo)人口分流，極大地緩解了大城市病。

　　3.養(yǎng)老真空：養(yǎng)老床位、養(yǎng)老機構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)不到位、養(yǎng)老制度、迅速老齡化

　　總體上看，我國現(xiàn)階段的養(yǎng)老床位、養(yǎng)老機構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)都不到位，不能很好的滿足老年人的需求。因此有的社會學(xué)者極為擔(dān)心中國的養(yǎng)老制度，認(rèn)為迅速老齡化對家庭、企業(yè)、醫(yī)院、社會造成了極大負(fù)擔(dān)，中國一時出現(xiàn)“養(yǎng)老真空”的現(xiàn)象。

　　4.加大宣傳引導(dǎo)力度：設(shè)有標(biāo)語、口訣、圖標(biāo)、電子屏、宣傳推廣

　　梁剛向記者介紹了小區(qū)內(nèi)關(guān)于垃圾分類的標(biāo)語、口訣、還有不同類型垃圾的圖標(biāo)，垃圾投放箱旁邊設(shè)有電子屏，不間斷播放如何將垃圾分類投放的小視屏。不光我們小區(qū)，同時，周邊的商家我們也在宣傳推廣。

　　5.建立獎懲機制：積分獎勵、兌換禮品、勸導(dǎo)糾正違法行為、查處亂傾倒行為、罰款

　　居民連續(xù)正確投放垃圾將獲得積分獎勵，而積分則可用于兌換小禮品，然而這種效果卻不能針對所有人。執(zhí)法局還出動執(zhí)法人員進(jìn)社區(qū)，勸導(dǎo)糾正生活垃圾違法行為2331起，查處生活垃圾亂傾倒行為8起，罰款24805元。

　　6.建立數(shù)字監(jiān)管系統(tǒng)：信息化管理平臺、數(shù)據(jù)庫傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、全流程信息化監(jiān)管

　　作為首個餐廚信息化項目，X市餐廚垃圾信息化管理平臺正式通過驗收，管理平臺綜合運用數(shù)據(jù)庫傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，接入餐廚收運車，各餐廚垃圾桶RFID卡信息，餐廚垃圾產(chǎn)生單位的數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)餐廚垃圾產(chǎn)、收、運、處全流程信息化監(jiān)管。

　　7.增強鄉(xiāng)村治理能力：領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制、群眾主體、自治組織、村規(guī)民約、綜合執(zhí)法

　　建立健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，發(fā)揮群眾參與治理主體作用。開展鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)試點和鄉(xiāng)村治理示范村鎮(zhèn)創(chuàng)建。加強自治組織規(guī)范化制度化建設(shè)，健全村級議事協(xié)商制度，推進(jìn)村級事務(wù)公開，加強村級權(quán)力有效監(jiān)督。指導(dǎo)農(nóng)村普遍制定或修訂村規(guī)民約。推進(jìn)農(nóng)村基層依法治理，建立健全公共法律服務(wù)體系。加強農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法。

　　8.實施數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)、電子商務(wù)、信息進(jìn)村入戶

　　深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，擴大農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)示范應(yīng)用。推進(jìn)重要農(nóng)產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈大數(shù)據(jù)建設(shè)，加強國家數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)建設(shè)。繼續(xù)開展電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范，實施“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城工程。全面推進(jìn)信息進(jìn)村入戶，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”推動公共服務(wù)向農(nóng)村延伸。

　　備考最痛苦的地方，大概就是一個人孤獨地復(fù)習(xí)，一直堅持刷題，但分?jǐn)?shù)死活也上不去。

　　想找一些小伙伴互相鼓勵，共同進(jìn)步，可說起來容易做起來難。

　　公考通【2022國/省考申論專項提分訓(xùn)練營】老師和助教會全天督學(xué)，小伙伴們也能互相鼓勵。

　　有人一起互相監(jiān)督，學(xué)習(xí)似乎也沒那么難了。

往期線下班現(xiàn)場圖

　　申論專項提分訓(xùn)練營，10月16-17日開課，時間選在周末，周六周日有空的考生可以來聽聽看。

　　10月16-17日，兩天申論集訓(xùn)。

　　為什么是申論，因為很多考生不喜歡申論，甚至逃避申論。為了不寫申論大作文，拼命刷行測題目，想在行測上拉開分差。考不上公務(wù)員，甚至還怪申論拖了后腿。

　　“若是不考申論，我早就考上公務(wù)員了?！?/strong>