52.開發(fā)前沿技術(shù)應(yīng)用場景的實(shí)踐價(jià)值在于，通過將前沿技術(shù)落地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。高技能人才的可貴之處不在于突破核心技術(shù)，而在于為產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題找到核心技術(shù)的最佳實(shí)踐運(yùn)用場景。例如，將智能技術(shù)引入水、電、煤等公用事業(yè)領(lǐng)域，但不同行業(yè)在應(yīng)用場景選擇上存在差異，電力企業(yè)重點(diǎn)推進(jìn)智能電網(wǎng)建設(shè)，燃?xì)庑袠I(yè)的建設(shè)重點(diǎn)是智能表具系統(tǒng)······這些前沿技術(shù)的應(yīng)用場景不是原始創(chuàng)新，而是技術(shù)的跨界融合，需要一線技術(shù)人員基于行業(yè)特點(diǎn)尋找適合的前沿技術(shù)實(shí)現(xiàn)賦能和融合。

　　最適合做這段文字標(biāo)題的是：

　　A．智能技術(shù)的開發(fā)與利用具有行業(yè)選擇性

　　B．技術(shù)落地的基礎(chǔ)——突破創(chuàng)新，跨界融合

　　C．找準(zhǔn)問題——開發(fā)前沿技術(shù)應(yīng)用場景的核心

　　D．高技能人才——前沿技術(shù)應(yīng)用落地的“嫁接者”

　　53.①他們認(rèn)為成績不好是老師和父母的責(zé)任，遇事不愿主動(dòng)解決而是更多地選擇抱怨

　　②究其原因，就是孩子和家長有效溝通后，孩子能明白自己的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果

　?、塾醒芯匡@示，規(guī)則有助于孩子的健康發(fā)展

　?、苣切┘依镆?guī)則清楚、始終保持一致且合理可執(zhí)行的孩子，對自己的學(xué)習(xí)能力更有信心，成績也較為優(yōu)秀

　?、荻切┥钤谝?guī)則意識不清且標(biāo)準(zhǔn)不穩(wěn)定的、父母情緒易怒、高控制感、指責(zé)型家庭的孩子，更加自卑膽小

　?、捱@樣有助于他們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行為并給自己制定目標(biāo)

　　將以上六個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

　　A．④②⑥⑤①③

　　B．③④⑥②①⑤

　　C．③②⑥④①⑤

　　D．③④②⑥⑤①

　　54.①它們不僅記錄了長江歷年的水文資料，而且具有很高的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值

　?、跒榕浜先龒{水庫的建設(shè)，我國水下考古工作者已分別對白鶴梁、龍脊石進(jìn)行了水下調(diào)查

　?、垡蜷L江水位變遷，“豐年碑”已完全沒于水下不得見

　　④位于重慶朝天門碼頭的“豐年碑”、涪陵白鶴梁歷代題刻、云陽龍脊石題刻被稱為長江中游的三大石刻碑群

　?、莅Q梁題刻保存完好，被譽(yù)為世界“第一古代水文站”和世界罕見的“水下碑林”，是長江三峽水庫淹沒區(qū)內(nèi)最早被定為“全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位”的遺址

　　⑥在水下考古調(diào)查研究基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)建造的白鶴梁水下博物館，獨(dú)具中國特色，成為聯(lián)合國教科文組織面向全球推廣的經(jīng)典案例

　　將以上6句重新排列，語序正確的是：

　　A．④③⑤②⑥①

　　B．④①③②⑤⑥

　　C．⑤③②⑥④①

　　D．⑤④③①②⑥

　　55.發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的重要內(nèi)容。相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)把保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能作為發(fā)展的前提條件，按照循環(huán)發(fā)展理念，通過運(yùn)用人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，不僅可以節(jié)約大量水資源、土地資源和人力資源，還能有效降低污染物的排放量，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。此外，現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)使用高科技技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化、智能化，讓土地利用率、勞動(dòng)產(chǎn)出率更高，資源能耗、生產(chǎn)成本更低，產(chǎn)品更有品質(zhì)、生態(tài)更加安全，助力農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

　　關(guān)于現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)，這段文字未提及：

　　A．推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

　　B．減少資源消耗將促進(jìn)農(nóng)民收入增長

　　C．有效降低環(huán)境污染有利于保護(hù)環(huán)境

　　D．運(yùn)用人工智能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)無人化生產(chǎn)

　　數(shù)量關(guān)系

　　56.甲、乙兩工廠共同完成某個(gè)生產(chǎn)訂單需要12天?，F(xiàn)兩工廠共同生產(chǎn)8天后，再由乙單獨(dú)生產(chǎn)7天，一共完成了訂單總量的90%。若整個(gè)訂單由乙單獨(dú)生產(chǎn)，那么需要多少天完成：

　　A．20

　　B．23

　　C．26

　　D．30

　　57.運(yùn)動(dòng)會(huì)招募志愿者，第一次招募了不到100人，其中男女比例為11：7；補(bǔ)招若干女性志愿者后，男女比例變?yōu)?：3。問最多可能補(bǔ)招了多少名女性志愿者：

　　A．3

　　B．5

　　C．6

　　D．10

　　58.部隊(duì)射擊比賽中，5名參賽的戰(zhàn)士共擊中了88次目標(biāo)。已知任意2人擊中的目標(biāo)數(shù)量均互不相同，問射擊成績排前兩名的戰(zhàn)士至少擊中了多少次目標(biāo)：

　　A．37

　　B．39

　　C．58

　　D．82

　　59.從甲地到乙地的全價(jià)機(jī)票為2000元，購買全價(jià)或折扣機(jī)票，每張都要支付120元稅費(fèi)，從甲地到乙地的高鐵票價(jià)為680元，企業(yè)要安排20人當(dāng)日從甲地前往乙地出差，單程總預(yù)算不超過2萬元，已知當(dāng)日高鐵票、機(jī)票都充足，2折、3折和5折機(jī)票分別還剩余2張、3張和5張，其余為全價(jià)機(jī)票，問在預(yù)算范圍內(nèi)最多能安排多少人乘飛機(jī)前往乙地：

　　A．11

　　B．12

　　C．13

　　D．14

　　60.王師傅加工零件，他可同時(shí)操作4臺儀器對零件進(jìn)行拋光，每個(gè)零件需2面拋光才能加工完成，拋光1面需2分鐘，問6個(gè)零件最少用多少分鐘才能加工完成（換零件時(shí)間不計(jì)）：

　　A．5

　　B．6

　　C．7

　　D．8

　　61.企業(yè)將12個(gè)技術(shù)培訓(xùn)名額分配給甲、乙、丙三個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。要求乙團(tuán)隊(duì)分配的培訓(xùn)名額比甲團(tuán)隊(duì)少，但比丙團(tuán)隊(duì)多，且每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少分配1個(gè)名額。問有多少種不同的分配方式：

　　A．6

　　B．7

　　C．36

　　D．42

　　62.因自然災(zāi)害產(chǎn)生泄漏，某河流出現(xiàn)A物質(zhì)污染。根據(jù)環(huán)保部門要求，自然水源中A物質(zhì)的濃度不得高于x。經(jīng)應(yīng)急處置后，水中的A物質(zhì)濃度每24小時(shí)下降一半。自應(yīng)急處置時(shí)開始，環(huán)保部門每24小時(shí)對河流水質(zhì)進(jìn)行1次檢測，在216小時(shí)后首次檢測到河流中A物質(zhì)濃度達(dá)標(biāo)。問應(yīng)急處置前A物質(zhì)可能的最高濃度在以下哪個(gè)范圍內(nèi)：

　　A．不到300x

　　B．300x~600x

　　C．600x~1200x

　　D．超過1200x

　　63.某校園圍墻外的道路形成一個(gè)邊長為300米的正方形（如圖所示），甲、乙兩人分別從正方形的兩個(gè)對角沿逆時(shí)針方向同時(shí)出發(fā)，甲、乙的步行速度比為9：7。問甲、乙兩人第一次處于同一條邊是在哪一條邊上：

 

　　A．AB

　　B．BC

　　C．CD

　　D．DA

　　64.商店銷售甲、乙、丙、丁四種商品，每件分別盈利15元、9元、4元和1元。某日銷售這四種商品共40件，共盈利201元。四種商品每種至少銷售1件，且甲、丁商品銷量相同。問當(dāng)天丙商品的銷量為多少件：

　　A．21

　　B．27

　　C．29

　　D．31

　　65.安排A、B、C、D共4個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)參與甲、乙、丙3個(gè)課題的研究，要求每個(gè)課題至少有1個(gè)團(tuán)隊(duì)參與，每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須且只能參與1個(gè)課題，如甲課題參與的團(tuán)隊(duì)數(shù)超過1個(gè)，則A、B都不參與甲課題，問共有多少種不同的安排方式：

　　A．24

　　B．26

　　C．36

　　D．42

　　判斷推理

　　66.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　67.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　68.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　69.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　70.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

 

　　A．A

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　71.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　72.下列紙盒的外表面展開圖中，哪一個(gè)折疊成的紙盒和其他三個(gè)不一樣：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　73.下圖為15個(gè)白色和5個(gè)灰色正方體組合而成的多面體，將其經(jīng)A、B、C三個(gè)頂點(diǎn)切開后，正確的截面是：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　74.下圖為15個(gè)白色和5個(gè)灰色正方體組合而成的多面體，右邊哪一個(gè)不可能是其某個(gè)角度的視圖：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　75.下圖為15個(gè)白色和3個(gè)灰色正方體組合而成的多面體，其可以由①、②和③三個(gè)多面體組合而成，問能填入問號處的是：

 

　　A．A

　　B．B

　　C．C

　　D．D

　　76.職場義警是指認(rèn)為自己在沒有正式授權(quán)的情況下，能夠監(jiān)控周圍環(huán)境中是否存在違反公司規(guī)范的跡象，并在自認(rèn)為適當(dāng)或合理的時(shí)候?qū)Ω兄降倪`規(guī)同事進(jìn)行直接或間接處罰的人。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于職場義警的是：

　　A．小張認(rèn)為公司強(qiáng)制加班的行為違反了勞動(dòng)法，于是向公司主管部門進(jìn)行實(shí)名舉報(bào)

　　B．戴紅袖標(biāo)的居委會(huì)王阿姨在斑馬線義務(wù)執(zhí)勤時(shí)，對亂闖紅燈的行人進(jìn)行口頭批評

　　C．有同事利用上班時(shí)間閑聊，老周看不過去，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)找到這位同事進(jìn)行批評教育

　　D．保衛(wèi)科小劉專門就公司員工安全意識弱現(xiàn)象向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，建議領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)批評

　　77.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)面反饋是指領(lǐng)導(dǎo)對員工當(dāng)前行為或績效未達(dá)到目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所給予員工的指示、否定或批評，其目的是激勵(lì)員工更加努力工作或改變行為方式以減小差距。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于領(lǐng)導(dǎo)負(fù)面反饋的是：

　　A．人力資源部王部長對總經(jīng)理說，員工小李的工作能力實(shí)在太差，建議合同到期后不再續(xù)聘

　　B．廚師小徐因?yàn)槌床丝谖秵栴}被顧客多次投訴，廚師長對他進(jìn)行了嚴(yán)肅批評并幫他尋找原因

　　C．在單位年終總結(jié)會(huì)上，小馮為激勵(lì)自己進(jìn)步，積極就自身工作不足向同事們征求批評意見

　　D．辦公室侯主任把年度考核不合格的員工名單遞交給人事處，人事處向員工通報(bào)了處理結(jié)果

　　78.矛盾職業(yè)認(rèn)同是指從業(yè)者對自身職業(yè)兼具認(rèn)同和不認(rèn)同，或認(rèn)同職業(yè)某一方面而不認(rèn)同其他方面，反映了個(gè)體對自身職業(yè)的復(fù)雜情感。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于矛盾職業(yè)認(rèn)同的是：

　　A．小強(qiáng)對未來就業(yè)感到迷茫，一方面認(rèn)為本專業(yè)相對好就業(yè)，另一方面覺得工作壓力會(huì)很大

　　B．雖然覺得社會(huì)上有很多人對網(wǎng)絡(luò)主播并不認(rèn)同，但小飛卻決定將主播當(dāng)作一生的事業(yè)來做

　　C．小剛的父母希望他畢業(yè)后考公務(wù)員，但小剛自己卻更喜歡做一名教師

　　D．老汪覺得送快遞很累，但工作時(shí)間相對自由，因此他還是決定干下去

　　79.鄰里效應(yīng)是指在一定的空間范圖內(nèi)，經(jīng)驗(yàn)豐富的鄰里行為會(huì)對其他個(gè)體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為產(chǎn)生影響，從而吸引其他個(gè)體出于收益考慮，向其學(xué)習(xí)、模仿和跟從。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于鄰里效應(yīng)的是:

　　A．老趙去年種的玉米格外高產(chǎn)，今年村里的鄰居都跟著他家買一樣的種子

　　B．老孫的兒子初中畢業(yè)后選擇上職高，這吸引了村里其他孩子也進(jìn)了職高

　　C．村東的小張新買了一輛小轎車，村西的小李看到后，也買了一輛

　　D．小馮看了網(wǎng)上的裝修圖后很心動(dòng)，也照圖裝修了自己家

　　80.警覺性市場學(xué)習(xí)是指企業(yè)或組織為提高深度市場洞察而提前建立預(yù)警系統(tǒng)，并保持注意力集中以預(yù)測市場變化或感知客戶需求微弱信號的學(xué)習(xí)行為。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于警覺性市場學(xué)習(xí)的是：

　　A．公司提醒小吳要想在職場中保持優(yōu)勢地位，避免被淘汰，就必須利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)

　　B．陽陽上課時(shí)注意力不集中，為幫他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長聘請了心理專家進(jìn)行干預(yù)

　　C．某知名企業(yè)組建市場調(diào)研部，定期監(jiān)測市場動(dòng)向，積極培訓(xùn)員工，努力規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)

　　D．某房地產(chǎn)開發(fā)商通過暫緩開發(fā)或拖延施工進(jìn)度等方式，試圖化解可能面臨的發(fā)展危機(jī)

　　81.逆向選擇性監(jiān)管是指在某些監(jiān)管領(lǐng)域中，監(jiān)管者對違規(guī)程度較低的目標(biāo)群體嚴(yán)加監(jiān)管，對違規(guī)程度更高的監(jiān)管對象卻相對寬松，使得監(jiān)管強(qiáng)度與對象違規(guī)程度成反比的組織現(xiàn)象。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于逆向選擇性監(jiān)管的是：

　　A．監(jiān)管部門對證照齊全的大中型校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)加管控，卻對問題突出的個(gè)體培訓(xùn)疏于管控

　　B．候車時(shí)，守序排隊(duì)的人上車沒有座位，而插隊(duì)的人卻有座位，對此公交車司機(jī)卻不加干預(yù)

　　C．班主任把易犯錯(cuò)誤且屢教不改的學(xué)生座位調(diào)整在前排，以便任課老師監(jiān)督

　　D．在每年的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日晚會(huì)上，監(jiān)管部門都會(huì)重點(diǎn)曝光一些違規(guī)產(chǎn)品

　　82.適應(yīng)性績效是指個(gè)體應(yīng)對、響應(yīng)和支持變化的行為表現(xiàn)，具有一定動(dòng)態(tài)發(fā)展性，它對于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的創(chuàng)新以及維持企業(yè)在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中持續(xù)高效運(yùn)作均具有重要意義。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于適應(yīng)性績效的是：

　　A．企業(yè)為適應(yīng)市場環(huán)境，加速剝離非核心業(yè)務(wù)，以維持主營業(yè)務(wù)的競爭力

　　B．為響應(yīng)綠色低碳生產(chǎn)要求，公司董事會(huì)決定關(guān)閉高污染高耗能生產(chǎn)項(xiàng)目

　　C．50多歲的趙老師對人工智能技術(shù)產(chǎn)生了很大興趣，專門學(xué)習(xí)了有關(guān)課程

　　D．為了適應(yīng)公司海外市場的快速拓展，銷售骨干小劉開始學(xué)起了第二外語

　　83.積極獨(dú)處是個(gè)體主動(dòng)選擇與他人的交際分離，選擇自我自由并投入到有意義的、愉快的活動(dòng)中，從而產(chǎn)生的一種內(nèi)在積極體驗(yàn)。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于積極獨(dú)處的是：

　　A．小孫睡眠質(zhì)量不好，外出工作時(shí)一般都不和同事一起住

　　B．小錢已經(jīng)鎖定了晚上的演唱會(huì)門票，謝絕了同事下班后聚餐的邀請

　　C．為了準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試，小趙幾乎不參加社交活動(dòng)，他感到很充實(shí)

　　D．小周適應(yīng)不了職場人際關(guān)系，辭職后不愿出去找工作，整日在家刷視頻

　　84.即興能力是企業(yè)在緊急、不可預(yù)測環(huán)境下，計(jì)劃與行動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，通過對資源進(jìn)行利用和整合呈現(xiàn)出創(chuàng)造性，從而自發(fā)地實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的能力。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于即興能力的是：

　　A．企業(yè)聚餐，員工老楊一杯酒下肚，情緒立即高漲起來，即興為大家表演了詩朗誦

　　B．負(fù)責(zé)公司招聘的人力資源部通過對考生即興演講效果的比較，確定最終錄用人員

　　C．某企業(yè)面對技術(shù)封鎖，邊調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，邊創(chuàng)新研發(fā)技術(shù)，最終成長為行業(yè)巨頭

　　D．為應(yīng)對未來勞動(dòng)力成本大幅攀升的不利影響，企業(yè)啟動(dòng)了機(jī)器設(shè)備升級換代工作

　　85.領(lǐng)導(dǎo)者對下屬或員工的過錯(cuò)懲罰有兩種，權(quán)變懲罰與非權(quán)變懲罰，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變懲罰是指領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)下屬的過失程度酌情采取懲罰；領(lǐng)導(dǎo)非權(quán)變懲罰是指因下屬的過失行為，領(lǐng)導(dǎo)施加了與下屬實(shí)際績效和表現(xiàn)不相符的過度懲罰。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于領(lǐng)導(dǎo)非權(quán)變懲罰的是：

　　A．小劉操作機(jī)床時(shí)，故意違反操作規(guī)程造成機(jī)床主機(jī)嚴(yán)重受損，公司根據(jù)相關(guān)規(guī)定對其進(jìn)行加重處罰

　　B．因甲方無法如期履行合同義務(wù)，乙方領(lǐng)導(dǎo)指示法務(wù)部門根據(jù)合同約定條款嚴(yán)肅追究甲方的違約責(zé)任

　　C．劉律師因疏忽大意錯(cuò)過了案件上訴期，盡管其已獲得委托人諒解，但律所仍對劉律師施以頂格處罰

　　D．小鄭不小心給客戶少發(fā)了部分產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)補(bǔ)發(fā)，按規(guī)定只需罰款，但是經(jīng)理卻堅(jiān)持要將他開除

　　86.文字：漢字

　　A．判斷：概念

　　B．宇宙：恒星

　　C．中國：北京

　　D．工人：礦工

　　87.前因后果：因果

　　A．內(nèi)憂外患：憂患

　　B．南征北戰(zhàn)：征戰(zhàn)

　　C．左顧右盼：顧盼

　　D．有始無終：始終

　　88.飛機(jī)：機(jī)庫：機(jī)場

　　A．課桌：桌椅：桌面

　　B．藥品：藥盒：藥箱

　　C．乘客：客車：車站

　　D．汽車：車輪：車軸

　　89.制造：中國制造：智能化中國制造

　　A．小說：長篇小說：中長篇科幻小說

　　B．批評：自我批評：剖析式自我批評

　　C．學(xué)習(xí)：深度學(xué)習(xí)：機(jī)器人深度學(xué)習(xí)

　　D．鍛煉：體育鍛煉：有意識體育鍛煉

　　90.風(fēng)吹：草低：見牛羊

　　A．浪打：船搖：靠舵手

　　B．光照：葉肥：促生長

　　C．游人：如織：顯道窄

　　D．雨淋：花落：聞?dòng)嘞?/div>