有些文段材料的重點(diǎn)暗藏其中，不是很突出，此時(shí)需要從中尋找其他暗示信息，通過(guò)分析這些暗示信息，順利找出正確答案?？赡艽嬖诎凳拘畔⒌狞c(diǎn)有修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字信息等。

　　(一)修辭手法

　　修辭就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，利用多種語(yǔ)言手段以達(dá)到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。公務(wù)員考試中常見的修辭方法有比喻、排比、擬人、對(duì)比等，修辭手法對(duì)文段主旨的表達(dá)起重要作用，是需要注意的一個(gè)解題關(guān)鍵點(diǎn)。

　　例題1：幾次拿起《十字路口的頑童》這本書，幾次又放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫面打斷我的思路，那是在我18年的教書生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫面。有意思的是，其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”——形象；而他們卻是“視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。

　　這段文字表達(dá)的主要意思是( )。

　　A.漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶

　　B.頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事

　　C.頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻

　　D.這本書觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想

　　解析：此題答案為C。本題解題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解文中的三個(gè)比喻，這三個(gè)比喻存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，只有結(jié)合起來(lái)看，方能準(zhǔn)確理解文段的意思。如下：

　　“圖片”與“視頻”相比，前者比較單一，后者更生動(dòng)、更豐富，由此可知在本段材料中“圖片”意為“單一”，“視頻”意為“豐富”，三個(gè)比喻句的含義則是：與其他學(xué)生相比，頑皮學(xué)生給“我”的印象更生動(dòng)、更深刻，故答案為C。

　　(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　引號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、破折號(hào)都存在特殊用法，注意這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)也可以幫助我們快速答題。

　　例題2：為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，是一件很難說(shuō)清楚的事情，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的，而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。

　　最適合做本段文字標(biāo)題的是( )。

　　A.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò) B.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)

　　C.員工培訓(xùn)，豈容忽視 D.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難

　　解析：此題答案為D。文段從領(lǐng)導(dǎo)為什么不愿意當(dāng)“教練”說(shuō)起，來(lái)說(shuō)明當(dāng)“教練”是件很不容易的事情。另外，文段并沒有提到效率低下、團(tuán)結(jié)意識(shí)和員工培訓(xùn)等問(wèn)題，排除A、B、C。因此，只有D項(xiàng)能很好地表達(dá)文段的意思，適合做該段文字的標(biāo)題。

　　【快解】 如果注意到文段中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)，我們很容易可以看出整個(gè)文段是一個(gè)設(shè)問(wèn)的形式，后面是對(duì)前面的回答，這樣很快便可以選出答案D。

　　(三)數(shù)字信息

　　在文段中如果出現(xiàn)大量數(shù)字，考生要注意分析這些數(shù)字之間的對(duì)比關(guān)系或數(shù)字間的聯(lián)系，在對(duì)比和聯(lián)系中尋找答案。

　　例題3：中國(guó)的專利申請(qǐng)平均每年以48%的速度增長(zhǎng)。中國(guó)的專利實(shí)施只占專利總量的20%～30%，與國(guó)外達(dá)80%的實(shí)施率相比，專利差距很大。在中國(guó)專利申報(bào)總量中只有15%來(lái)自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的專利申請(qǐng)80%來(lái)自于企業(yè)。

　　這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即( )。

　　A.中國(guó)科技創(chuàng)新進(jìn)步勢(shì)頭迅猛

　　B.中國(guó)的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強(qiáng)推廣和實(shí)施科技成果

　　C.中國(guó)科技創(chuàng)新水平與國(guó)外相比差距很大

　　D.中國(guó)企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動(dòng)

　　解析：此題答案為B。文段中出現(xiàn)了多個(gè)百分?jǐn)?shù)。分析這些數(shù)字，我們可得到如下一些信息：“48%”表明我國(guó)專利的研發(fā)速度很快。20%~30%和80%與15%和80%的對(duì)比說(shuō)明，我國(guó)專利的實(shí)施率較低。綜觀四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)只表述了文段一個(gè)方面的內(nèi)容；文中說(shuō)的是中國(guó)的專利實(shí)施率低，而不是中國(guó)科技創(chuàng)新水平與國(guó)外差距很大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；文段沒有對(duì)比中國(guó)企業(yè)與科研院所和高校在重視科技創(chuàng)新活動(dòng)方面的不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。