資料分析一般考四道大題，共20個(gè)小題，占總題量的15%左右。從分值上說(shuō)，一般資料分析是1題1分（沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，這種說(shuō)法最為普遍），占滿分的20%。可以說(shuō)是整個(gè)行測(cè)中單題分值最高的題型之一。

　　關(guān)鍵的一點(diǎn)還在于這部分試題屬于大眾得分項(xiàng)，如果你這部分達(dá)不到平均成績(jī)以上，那么就很難使得行測(cè)成績(jī)高于對(duì)手了。但資料分析做題容易，耗時(shí)多，想要拿到高分并不容易！

　　下面公考通網(wǎng)校老師就來(lái)給大家分享資料分析四大題型中的“綜合型資料”的一些閱讀技巧。

　　現(xiàn)在的《行測(cè)》考試，越來(lái)越傾向于考查考生全面掌握和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的能力，在資料分析中，經(jīng)?？疾榈氖?strong>既有文字，又有圖形、表格的綜合資料題型，這類資料看上去更加復(fù)雜多變，閱讀和理解的難度也在上升。

　　在查找數(shù)據(jù)的時(shí)候，有時(shí)候數(shù)據(jù)具有唯一性，只能在文字、表格或圖形資料中找到，這樣只是增加了查找的難度，還可以接受。但有時(shí)候同一個(gè)信息既在文字資料中有，也在表格、圖形資料中有，而且兩者的表現(xiàn)形式還不一致，文字資料中可能是全局?jǐn)?shù)據(jù)（比如2018年資產(chǎn)總額），而表格、圖形資料中是局部數(shù)據(jù)（2018第一季度資產(chǎn)總額、第二季度資產(chǎn)總額……），一旦沒(méi)有找對(duì)數(shù)據(jù)，可能會(huì)使我們的計(jì)算量增大。

　　綜合資料雖然說(shuō)難度大，但是它是考試的趨勢(shì)，想要在這類題目中做到游刃有余，沒(méi)有捷徑，只有在掌握了前三個(gè)類型的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量練習(xí)。下面先來(lái)一道小時(shí)牛刀，如果不能快速理解做題思路，快多多練習(xí)吧。

　　【經(jīng)典真題】

　　某市2015年全年糧食總產(chǎn)量4.16萬(wàn)噸，同比下降2.3%；甘蔗產(chǎn)量0.57萬(wàn)噸，下降23.6%；油料產(chǎn)量0.12萬(wàn)噸，增長(zhǎng)32.4%；蔬菜產(chǎn)量15.79萬(wàn)噸，下降3.4%；水果產(chǎn)量7.84萬(wàn)噸，增長(zhǎng)7.4%。

　　全年水產(chǎn)品產(chǎn)量29.16萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)3.6%。其中，海洋捕撈1.09萬(wàn)噸，與上年持平；海水養(yǎng)殖6.07萬(wàn)噸，增長(zhǎng)89.5%；淡水捕撈0.18萬(wàn)噸，增長(zhǎng)1.1%；淡水養(yǎng)殖21.81萬(wàn)噸，下降7.9%。

　　2010～2015年某市糧食產(chǎn)量及其增速

　　1．按照2015年水產(chǎn)品產(chǎn)量從多到少排序正確的是（  ）

　　A．海洋捕撈、海水養(yǎng)殖、淡水捕撈、淡水養(yǎng)殖

　　B．淡水養(yǎng)殖、海水養(yǎng)殖、海洋捕撈、淡水捕撈

　　C．淡水捕撈、淡水養(yǎng)殖、海洋捕撈、海水養(yǎng)殖

　　D．淡水養(yǎng)殖、海洋捕撈、海水養(yǎng)殖、淡水捕撈

　　【解析】

　　根據(jù)第二段資料可知，2015年水產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：海洋捕撈1.09萬(wàn)噸，海水養(yǎng)殖6.07萬(wàn)噸，淡水捕撈0.18萬(wàn)噸，淡水養(yǎng)殖21.81萬(wàn)噸。從多到少排序?yàn)椋旱B(yǎng)殖、海水養(yǎng)殖、海洋捕撈、淡水捕撈，B項(xiàng)當(dāng)選。

　　這么簡(jiǎn)單的考題是不多見(jiàn)的，所需要的數(shù)據(jù)在資料中直接就有，直接讀取，不用計(jì)算。然后按照大小順序排序，就可以得出結(jié)果。難道這道題就沒(méi)有考點(diǎn)嗎？不是的，雖然大家都能夠找到數(shù)據(jù)，但是所用時(shí)間恐怕各不相同。這就是查找能力的體現(xiàn)。再有就是要細(xì)心，從多到少，不要自己主觀認(rèn)為，找成了從少到多。

　　2．以下哪項(xiàng)折線圖能準(zhǔn)確反映2011~2015年間該市糧食生產(chǎn)同比增量的變化趨勢(shì)（  ）

　　【解析】

　　審題要仔細(xì)，此題問(wèn)的是增量的變化趨勢(shì)，那么首先要求得各年增量：

　　2011年增量：4.34－4.18=0.16（萬(wàn)噸）。

　　2012年增量：4.43－4.34=0.09（萬(wàn)噸）。

　　2013年增量：4.14－4.43=－0.29（萬(wàn)噸）。

　　2014年增量：4.21－4.14=0.07（萬(wàn)噸）。

　　2015年增量：4.16－4.21=－0.05（萬(wàn)噸）。

　　由上可知2011年增量最大，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)。再看A、C兩項(xiàng)，區(qū)別主要是2012年增量（0.09萬(wàn)噸）和2014年增量（0.07萬(wàn)噸）的比較上，明顯2012年應(yīng)該高一些，所以排除C項(xiàng)，選擇A項(xiàng)。

　　如果讀題不清，沒(méi)有看清題目問(wèn)的是增長(zhǎng)量的變化趨勢(shì)，而是看成產(chǎn)量的變化趨勢(shì)，那么容易錯(cuò)選D項(xiàng)。此題看懂后難度不大，但是考法很新穎，需要大家注意。

　　另外，有部分機(jī)構(gòu)給出了這樣的解析：“根據(jù)柱狀圖可知，各年的糧食產(chǎn)量非常接近，由基期量相近，那么增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)與增長(zhǎng)量的變化趨勢(shì)相吻合。觀察圖中2011~2015年的增長(zhǎng)率折線圖，可以發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)與之最為相似，當(dāng)選?！边@樣的分析，不可說(shuō)不對(duì)，但是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可能對(duì)非常熟練的考生還可以提供參考，但是對(duì)一般考生而言，還是先求出增量，再比較，比較合適。

　　學(xué)完理論知識(shí)后，建議考生使用公考通APP進(jìn)行在線刷題鞏固，27000+道真題，700+份真題卷等你來(lái)刷，助你快速提升成績(jī)，實(shí)現(xiàn)高分突破！

掃一掃圖中二維碼或直接點(diǎn)擊圖片下載