說明：復(fù)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但止步不前，難以突破瓶頸，考前你需要集中沖刺！我們?cè)?月4日-4月12日開辦了聯(lián)考直播沖刺班，連續(xù)38天，老師帶你詳細(xì)梳理重難點(diǎn)、必考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。課程節(jié)奏較快絕不啰嗦，課時(shí)適量專為考前沖刺準(zhǔn)備，讓你更有把握上岸。每晚19:30--21:30直播，錯(cuò)過直播可看回放。

　　點(diǎn)擊下載：完整版聯(lián)考直播沖刺班作業(yè)第29天pdf文件含參考答案（節(jié)選部分試題）

　　點(diǎn)擊進(jìn)入：聯(lián)考沖刺班直播課（全部課程）

　?。ㄒ唬╅喿x文章，回答1~4題。

　　①馮瀛王：馮道（882～954年），五代時(shí)瀛州景城（今河北滄州西）人，后唐、后晉時(shí)歷任宰相，后漢時(shí)任太師，后周時(shí)又任太師、中書令，死后追封為瀛王。

　?、趹c歷：宋仁宗趙禎年號(hào)。

　?、坼X唇：銅錢的邊。

　?、芎停夯旌稀?/p>

　?、菝埃焊采w。

　　⑥范：模子。

　?、唔疲杭?xì)的磨刀石。

　?、囔埽╢án）：燒。

　　1．下列說法中不合文意的一項(xiàng)是（  ）

　　A．活板印刷操作非常簡易                         B．宋代以前，我國還有其他印刷術(shù)

　　C．活板印刷的發(fā)明者是一個(gè)普通的平民             D．畢昇所制的字印在他死后還保藏得很好

　　2．下列關(guān)于活板印刷的說法中，正確的一項(xiàng)是（  ）

　　A．活板印刷術(shù)在唐代使用得很少，從五代開始才用于印刷經(jīng)文典籍

　　B．活板印刷是用一個(gè)鐵制的模具作為底板，里面可以根據(jù)需要嵌入木刻的字印

　　C．字印平常不用的時(shí)候，就貼上紙，按照音序收納在木格中

　　D．鐵模具和字印之間要敷一層松脂、臘、紙灰等混合制成的藥劑。利用火燒令藥劑熔化，可控制字印的黏合與脫落

　　3．關(guān)于下列四個(gè)句子中的助詞“者”的用法，說法正確的一項(xiàng)是（  ）

　?、俅擞≌卟女叄瑒t第二板已具。

　?、诿孔钟卸嘤。詡湟话鍍?nèi)有重復(fù)者。

　?、塾衅孀炙?zé)o備者，旋刻之。

　?、懿灰阅緸橹?，文理有疏密。

　　A．①和②的用法不同                             B．①和③的用法相同

　　C．②和④的用法不同                             D．四個(gè)“者”的用法各不相同

　　4．本段文字想要表達(dá)的主題是（  ）

　　A．活板印刷是中國的四大發(fā)明之一                 B．活板印刷推動(dòng)了文化的傳播和文明的進(jìn)程

　　C．活板印刷與雕版印刷的工藝差異                 D．活板印刷的操作方法及其高效的原因

　?。ǘ╅喿x文章，回答5~9題。

　　①注意力不集中是常有之事。如何提高注意力，盡可能長時(shí)間保持專注呢？

　　②耶魯大學(xué)心理學(xué)系布朗教授研究發(fā)現(xiàn)，人類的注意力非常有限，因而大腦通常過濾掉我們看到的模糊而無關(guān)緊要的東西，留下清晰鮮艷的目標(biāo)。在很多情況下，人們需要具備長時(shí)間注意細(xì)節(jié)的能力。

　?、鄄祭式淌谝恢敝铝τ谕ㄟ^為人們提供快速精準(zhǔn)的反饋意見來提高他們的專注力，他的團(tuán)隊(duì)以往經(jīng)常采用功能性核磁共振成像技術(shù)，通過檢驗(yàn)血液流進(jìn)腦細(xì)胞的磁場(chǎng)變化實(shí)現(xiàn)腦功能成像，給出精確的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。神經(jīng)元在大腦中的活躍與繁衍都依賴氧氣，而氧氣要借由神經(jīng)細(xì)胞附近的微血管，通過紅血球中的血紅素運(yùn)送。因此，當(dāng)腦神經(jīng)活化時(shí)，附近的血流會(huì)增加，補(bǔ)充消耗掉的氧氣。由于帶氧血紅素與去氧血紅素之間的磁導(dǎo)率不同，含氧血與缺氧血的變化使磁場(chǎng)產(chǎn)生擾動(dòng)，從而能被檢測(cè)出來。通過重復(fù)進(jìn)行某種思考、動(dòng)作或經(jīng)歷，可以用統(tǒng)計(jì)方法判斷哪些腦區(qū)在這個(gè)過程中有信號(hào)的變化，從而找出是哪些腦區(qū)在執(zhí)行這些思考、動(dòng)作或經(jīng)歷。

　?、苄枰赋龅氖牵δ苄院舜殴舱癯上褚灿?nbsp;       ：因?yàn)閿?shù)據(jù)分析可能長達(dá)數(shù)月之久，所以為病人提供反饋的時(shí)間較為漫長。對(duì)于專注行為這樣短時(shí)間內(nèi)極易變化的活動(dòng)，作用可以說是        的。而布朗教授這次利用的實(shí)時(shí)腦成像技術(shù)可以在1到2秒內(nèi)對(duì)掃描大腦所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幾乎同步反應(yīng)人腦的活躍狀況，這樣人們就可以利用反饋信息及時(shí)調(diào)整行為，達(dá)到時(shí)刻警惕的狀態(tài)。

　?、轂榱藴y(cè)試注意力，布朗教授團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)：他們?yōu)閰⑴c者提供了一組由人臉和場(chǎng)景圖合成的畫面，人臉和場(chǎng)景分別做了程度的透明化處理。參與者需要在2分鐘內(nèi)持續(xù)觀察不同人臉與場(chǎng)景的合成圖，并辨認(rèn)出其中的場(chǎng)景是室內(nèi)還是室外——室內(nèi)場(chǎng)景需要參與者作出回應(yīng)，室外場(chǎng)景則不需要任何回應(yīng)。這項(xiàng)任務(wù)要求參與者把注意力集中在場(chǎng)景畫面上。然而，實(shí)驗(yàn)中根本就沒有室外場(chǎng)景的畫面，參與者被不斷地給出只有室內(nèi)場(chǎng)景的畫面，久而久之，注意力就會(huì)發(fā)生變化。

　?、弈敲?，研究者是如何知曉參與者注意力的變化呢？通過對(duì)參與者的大腦進(jìn)行實(shí)時(shí)腦成像掃描，以毫米為單位繪制出一系列的大腦圖像，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的模型，顯示出參與者關(guān)注場(chǎng)景和人臉時(shí)大腦活動(dòng)的區(qū)別。最關(guān)鍵的是，根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)向參與者提供反饋，讓他們知道自己的注意力是否集中在正確的目標(biāo)上。

　?、咴趯?shí)驗(yàn)中，參與者如何得到注意力變化的反饋呢？布朗教授團(tuán)隊(duì)采用的是“懲罰-獎(jiǎng)賞”反饋機(jī)制。最開始，圖像中場(chǎng)景和人臉各自占比，當(dāng)觀察到參與者的注意力不夠集中在場(chǎng)景上時(shí)，研究者就啟用“懲罰”機(jī)制，降低場(chǎng)景的占比，使之更難以辨認(rèn)，迫使參與者集中注意力去辨認(rèn)場(chǎng)景；相反，如果大腦的注意力集中在場(chǎng)景上，研究者就啟用“獎(jiǎng)賞”機(jī)制，讓場(chǎng)景越來越清晰，用這種方式對(duì)他們進(jìn)行反饋。

　　⑧在整個(gè)過程中，參與者注意力的變化呈現(xiàn)波動(dòng)趨勢(shì)。一開始他們可能會(huì)被人臉分散注意力，表現(xiàn)并不是很好，于是受到懲罰，場(chǎng)景的圖片漸漸模糊，迫使他們?cè)絹碓郊芯?，?chǎng)景隨之慢慢變得清晰；意識(shí)到自己被“獎(jiǎng)勵(lì)”后，他們的注意力又會(huì)漸漸被人臉吸引。依此反復(fù)，他們的大腦在控制他們所能看到的畫面。

　　⑨在反饋測(cè)試過程中，很多人被觀察到注意力越來越集中，維持長時(shí)間注意力的能力也變得更強(qiáng)。有觀點(diǎn)認(rèn)為他們?cè)跍y(cè)試中當(dāng)然會(huì)表現(xiàn)更好，因?yàn)樗麄冎雷约涸趨⒓訙y(cè)試。但事實(shí)上，在日常生活中這些人的注意力也得到了顯著的提高。

　　5．根據(jù)所給材料，功能性核磁共振成像技術(shù)能夠（  ）

　　A．實(shí)時(shí)成像                                    B．檢測(cè)大腦氧氣含量

　　C．判斷腦區(qū)的活躍狀況                          D．監(jiān)測(cè)帶氧血紅素的磁導(dǎo)率

　　6．依次填入第④段中最合適的詞語是（  ）

　　A．不足  鞭長莫及                              B．局限  微乎其微

　　C．困難  杯水車薪                              D．條件  差強(qiáng)人意

　　7．在實(shí)驗(yàn)中，參與者不可能（  ）

　　A．在實(shí)驗(yàn)后半段得到的獎(jiǎng)勵(lì)更多                  B．腦區(qū)的磁場(chǎng)變化產(chǎn)生較大波動(dòng)

　　C．看到人臉占比達(dá)到60%的圖像                  D．在圖像中觀察到河岸邊的馬群

　　8．布朗教授的實(shí)驗(yàn)最能夠支持下列哪個(gè)說法（  ）

　　A．反饋機(jī)制可以幫助人們集中注意力              B．場(chǎng)景比人臉通常更容易吸引注意力

　　C．注意力在測(cè)試中比在生活中更易集中            D．注意力能使大腦過濾無關(guān)緊要的信息

　　9．作者接下來最可能（  ）

　　A．闡述人類注意力與神經(jīng)系統(tǒng)之間的關(guān)系          B．介紹“懲罰-獎(jiǎng)賞”機(jī)制在其他領(lǐng)域的應(yīng)用

　　C．探討實(shí)時(shí)腦成像技術(shù)與反饋機(jī)制的應(yīng)用前景      D．列舉生活中注意力不集中現(xiàn)象造成的隱患

　　10．①初始條件中一個(gè)微小的變化，都會(huì)對(duì)結(jié)果造成巨大影響

　　②彈球初始位置細(xì)微的差別以及每次你在拉動(dòng)彈簧時(shí)的力量差異

　?、蹚椙蛴螒蚓褪抢昧嘶煦缧?/p>

　?、苋绻硞€(gè)系統(tǒng)具有混沌性，那么該系統(tǒng)就會(huì)對(duì)初始條件具有敏感的依賴性

　　⑤都會(huì)成為改變彈球在桌面彈跳方向的重要原因

　?、弈闵涑龅拿恳粋€(gè)球都會(huì)沿著不同路徑前進(jìn)

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．①③⑥②④⑤                               B．②⑥⑤④①③

　　C．③⑤②④⑥①                               D．④①③⑥②⑤

　　11．①海德堡大學(xué)的專家發(fā)現(xiàn)在動(dòng)物大腦中有一個(gè)“熱傳感器”

　　②在身體發(fā)燒的時(shí)候，這種特殊的腦神經(jīng)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)會(huì)釋放降溫信號(hào)，調(diào)節(jié)體溫

　?、鬯谴竽X神經(jīng)細(xì)胞中的一種特殊蛋白質(zhì)，被稱為TRPM2蛋白質(zhì)

　?、鼙M管已知大腦中被稱為下丘腦的區(qū)域可能對(duì)調(diào)溫起作用。但科學(xué)家們并不清楚哪些神經(jīng)胞何時(shí)起作用，以及通過何種分子信號(hào)途徑來測(cè)量

　?、菅芯咳藛T一直猜測(cè)是動(dòng)物的大腦存在某種控溫機(jī)制

　?、揸P(guān)于人及溫血?jiǎng)游锏捏w溫調(diào)節(jié)機(jī)制，人們之前并不清楚

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．⑤①③②⑥④                               B．①②③④⑤⑥

　　C．⑥④⑤①③②                               D．④⑥③⑤②①

　　12．①彈性分析方法是眾多分析方法中研究產(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法

　　②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大，對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng)，那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，充分利用文化資源優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)

　?、郾本┪幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間，為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)

　?、茏?006年以來，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39

　　⑤所謂就業(yè)彈性，是指描述經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)增長之間關(guān)系的指標(biāo)，即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長1%所帶來的就業(yè)增長的比率，它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)

　?、逓榱诉M(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間，研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究

　　將以上六個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．①⑤④②⑥③                              B．③⑥①⑤④②

　　C．①⑥⑤④②③                              D．③⑤④⑥①②

　　13．①在這里，人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來，希望獲得內(nèi)在的平衡

　　②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大

　　③整個(gè)城市顯得平和恬靜

　?、苊磕辏胰耘f有機(jī)會(huì)飛往硅谷，參加各種年會(huì)

　　⑤包括節(jié)能減排的新舉措

　?、薜巧钤谀抢锏娜苏谠丛床粩嗟貫樗⑷敫鞣N生機(jī)。

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．④②⑥⑤①③                              B．②④⑤⑥①③

　　C．②④①③⑤⑥                              D．④①③②⑥⑤

　　14．①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論

　?、谶@不符合常理

　　③早在18世紀(jì)末，德國科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏高原許多高山的雪線低200米左右

　　④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多

　?、輰?duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了

　?、抻捎诔嗟赖貐^(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．③②⑥①⑤④                              B．③①⑤④②⑥

　　C．⑥②③①⑤④                              D．⑥②③⑤④①

　　15．①因此，生態(tài)紅線不能觸碰，否則就會(huì)受到大自然的懲罰，影響人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展

　?、谏鷳B(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進(jìn)中生態(tài)平衡被打破，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)

　?、墼谏鷳B(tài)紅線面前，任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止

　?、苌鷳B(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線，具有約束性和強(qiáng)制性

　?、萆鷳B(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，是一個(gè)不斷發(fā)展演進(jìn)的系統(tǒng)

　?、奚鷳B(tài)紅線一旦被突破，以后即使投入大量的人力、財(cái)力、物力，生態(tài)平衡也往往難以恢復(fù)原狀

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．②④⑤⑥①③                              B．②③④⑥⑤①

　　C．⑤②①④③⑥                              D．⑤②④③⑥①

　　16．①大腦能夠極其敏銳地探測(cè)到環(huán)境中的威脅

　?、谒鼈儠?huì)激活我們大腦中的恐懼回路，有時(shí)候我們會(huì)反擊，有時(shí)候則逃跑

　?、鄞竽X還擅長鑒別哪些乍看之下的威脅或者驚嚇的刺激其實(shí)是無害的，或者是可以被解決的

　?、苄碌难芯堪l(fā)現(xiàn)了一種神經(jīng)回路，它使大腦具有“刪除”不良記憶的能力，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能為焦慮癥找到新的治療方法

　　⑤但如果該系統(tǒng)失靈，一些不愉快的聯(lián)想就會(huì)縈繞不去，這種機(jī)能失常被認(rèn)為是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙以及其他焦慮癥的根源

　?、捺须s的聲音、有毒的氣味、正在靠近的捕食者，這些因素都會(huì)對(duì)我們的感覺神經(jīng)元發(fā)出電刺激

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．①⑥②③⑤④                             B．①③⑥②⑤④

　　C．④②①③⑥⑤                             D．④②⑥①③⑤

　　17．①該卷長525厘米，寬25.5厘米，是北宋晚期張擇端所畫

　　②當(dāng)時(shí)京師風(fēng)俗，清明節(jié)日要出城上墳祭掃，同時(shí)也是群眾性郊游的日子

　?、蹚垞穸?，字正道，東武（今山東諸城）人，徽宗年間游學(xué)于京師

　?、苓@時(shí)四郊景色正好，東郊沿汴河一帶游人尤其多，“上河”成為一時(shí)風(fēng)尚

　?、荨肚迕魃虾訄D》現(xiàn)藏北京故宮博物院，全卷描繪清明節(jié)日前往汴河一帶游覽所見到的情景，十分細(xì)致而生動(dòng)

　　⑥所謂“上河”，就是前往汴河游覽的意思

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．③⑤④⑥②①                              B．⑤①③②④⑥

　　C．③②⑤⑥①④                              D．⑤②⑥④①③

　　18．①人的一生約1/3時(shí)間是在睡眠中度過，睡眠是人的生命再生產(chǎn)的過程

　?、谠谒呷瞻阉咦鳛橐粋€(gè)“公共議題”，這本身就說明人們的健康意識(shí)在提升

　?、蹧]有良好的睡眠，就沒有清醒的頭腦和健康的體魄

　?、芊旁谝郧?，人們常認(rèn)為失眠是一個(gè)隱私問題，說出來會(huì)被人認(rèn)為“有心事”，因此往往羞于啟齒

　?、輰?duì)健康而言，睡眠與陽光、空氣、食物和水一樣重要

　　⑥而當(dāng)很多人都遭遇失眠的困擾，就說明睡眠不僅是一個(gè)個(gè)人問題、健康問題，更是一個(gè)群體性和社會(huì)性的現(xiàn)象

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．①⑤③②④⑥                              B．①③⑤④②⑥

　　C．⑤①③④⑥②                              D．⑤③④①⑥②

　　19．把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（  ）

　?、僦徊贿^沒有人把他們的戲文寫下來，我們無從得知而已

　?、趹蚺_(tái)上的風(fēng)流俊雅，無限纏綿，收束進(jìn)岸上的樓窗，河中的船影。狹長的石板路、層出不窮的石橋、悠悠蕩蕩的烏篷船，他們的戲臺(tái)無處不在

　?、塾^眾和角色可以互換，戲臺(tái)下的觀眾一扭身，就融入了一個(gè)更大的戲臺(tái)，變成角色，吶喊或者語絲，都是他們的唱詞

　?、軕蚺_(tái)上的忠奸爭(zhēng)斗、征戰(zhàn)殺伐，也慢慢融入了觀看者的血脈，變成遺傳基因

　?、輵蚺_(tái)上下，不僅構(gòu)成一種對(duì)話關(guān)系，更構(gòu)成一種輪回關(guān)系，戲臺(tái)與看客，戲文與生活，翻覆顛倒

　　A．②④①⑤③                                B．②①④⑤③

　　C．④①②⑤③                                D．④①②③⑤

　　20．①我的食物基本都不是我自己做的，衣服更是一件都沒做過。

　?、谟梦覀兊膶ｉL來表達(dá)是唯一的方式——因?yàn)槲覀儾粫?huì)寫鮑勃·迪倫的歌或湯姆·斯托帕德的戲劇。

　　③我想大多數(shù)創(chuàng)造者都想為我們得以利用前人取得的成就表達(dá)感激。

　?、芪也]有發(fā)明我用的語言或數(shù)學(xué)。

　　⑤我們很多人都想回饋社會(huì)，在這股洪流中再添上一筆。

　　⑥我所做的每一件事都有賴于我們?nèi)祟惖钠渌蓡T，以及他們的貢獻(xiàn)和成就。

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（  ）

　　A．③⑥①④⑤②                             B．⑥④③①②⑤

　　C．③④①⑥⑤②                             D．⑥⑤②①④③

　　溫馨提示：

　　答案在文章開頭提供的PDF文件中，可點(diǎn)擊查看。如在做題過程中對(duì)題目有疑問或發(fā)現(xiàn)題目有錯(cuò)，可進(jìn)群反饋（QQ：590321222）。覺得課程還不錯(cuò)，可以加入課程——【聯(lián)考直播沖刺班】，老師帶你詳細(xì)梳理重難點(diǎn)、必考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，讓你更有把握上岸。

點(diǎn)擊圖片查看詳情