3月16日更新的2021年國(guó)家公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1、峰終定律是指當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的生活質(zhì)量或人生表現(xiàn)時(shí)，往往會(huì)非常關(guān)注和重視其高峰狀態(tài)和結(jié)尾狀態(tài)。而對(duì)其余的過(guò)程狀態(tài)不太關(guān)注甚至予以忽略。

　　根據(jù)上述定義，下列描述不符合峰終定律的是（  ）。

　　A、張某平時(shí)為非作歹，但后來(lái)成了抗擊外敵的首領(lǐng)，人們將其事跡改編為英雄故事

　　B、孫某經(jīng)?？?00分，但有一次考了99分，就被媽媽打罵

　　C、某體操運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家拿到多次世界軍，但有一次比賽失誤，就被輿論抨擊

　　D、教練根據(jù)沖刺能力選拔沖刺技術(shù)好的運(yùn)動(dòng)員作為田徑接力最后一棒選手

　　2、智力激勵(lì)法：一組人員通過(guò)召開(kāi)特殊的專(zhuān)題會(huì)議形式，對(duì)某一特定問(wèn)題，與會(huì)成員之間互相交流、互相啟迪、互相激勵(lì)、互相修正、互相補(bǔ)充、集思廣益，從而達(dá)到產(chǎn)生大量新設(shè)想的集體性發(fā)散技法。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于智力激勵(lì)法的是（  ）

　　A、粉碎“四人幫”后，某市召開(kāi)批判“四人幫”罪行的座談會(huì)

　　B、馬克思主義基本原理教研室全體老師針對(duì)教材新修訂的內(nèi)容集體備課

　　C、貴陽(yáng)市為更好的收集群眾意見(jiàn)，設(shè)立市長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)群眾為貴陽(yáng)市發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

　　D、小張看自己寫(xiě)的論文怎么也找不出問(wèn)題，但請(qǐng)小李一看就發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字

　　3、理性是指人在正常思維狀態(tài)下，為了獲得預(yù)期結(jié)果，有自信與勇氣冷靜地面對(duì)現(xiàn)狀，并快速全面了解現(xiàn)實(shí)分析出多種可行性方案，再判斷出最佳方案且對(duì)其有效執(zhí)行的能力。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于理性的是（  ）

　　A、精神病患者小風(fēng)為逃離精神病院的管束，趁醫(yī)生輪值不備，偷偷從精神病院逃出

　　B、某公司老總寵愛(ài)自己的小兒子，退休時(shí)一意孤行，將公司交給了不思進(jìn)取的小兒子

　　C、大力發(fā)現(xiàn)家里突發(fā)火災(zāi)，已無(wú)法自行撲滅，遂迅速撤出屋外并打電話(huà)報(bào)警

　　D、剛失戀的小蘭一度情緒崩潰，為證明自己，她找了一個(gè)并不喜歡的人閃婚

　　4、典型調(diào)查是在調(diào)查對(duì)象中有意識(shí)地選取若干具有典型意義或代表性的單位進(jìn)行的調(diào)查。

　　下列選項(xiàng)屬于典型調(diào)查的是（  ）

　　A、某企業(yè)對(duì)一批產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，選取30件產(chǎn)品

　　B、某班級(jí)對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)調(diào)查

　　C、對(duì)某行業(yè)內(nèi)業(yè)績(jī)領(lǐng)先、市場(chǎng)份額大的某企業(yè)進(jìn)行調(diào)查

　　D、對(duì)某市場(chǎng)業(yè)額占全市80%的5個(gè)超市進(jìn)行調(diào)查

　　5、可得性偏見(jiàn)指人們進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策時(shí)大多利用自己熟悉的或能憑想象構(gòu)造得到的信息，導(dǎo)致賦予那些易見(jiàn)的、容易記起的信息過(guò)大比重。

　　下列不屬于可得性偏見(jiàn)的是（  ）

　　A、因?yàn)檫B續(xù)發(fā)生多架波音飛機(jī)墜毀事件，王小姐現(xiàn)在更愿意坐火車(chē)

　　B、由于媒體對(duì)食源性污染報(bào)道極少，吳經(jīng)理忽視了這種風(fēng)險(xiǎn)

　　C、任董事多次創(chuàng)業(yè)均獲得成功，他卻總是擔(dān)心新公司會(huì)突然倒閉

　　D、鄭女士最近天天看宮斗劇，因此她總感覺(jué)別人在針對(duì)她

　　【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。】

　　1、D

　　第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的生活質(zhì)量或人生表現(xiàn)時(shí)”、“非常關(guān)注和重視其高峰狀態(tài)和結(jié)尾狀態(tài)”、“對(duì)其余的過(guò)程狀態(tài)不太關(guān)注甚至予以忽略”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：張某成了抗擊外敵的首領(lǐng)，人們將其事跡改編為英雄故事，說(shuō)明人們“非常關(guān)注和重視其高峰狀態(tài)和結(jié)尾狀態(tài)”，而沒(méi)有過(guò)多關(guān)注張某平時(shí)為非作歹，符合“對(duì)其余的過(guò)程狀態(tài)不太關(guān)注甚至予以忽略”，符合定義，排除；

　　B項(xiàng)：孫某經(jīng)常考?100?分，但有一次考了?99?分，就被媽媽打罵，說(shuō)明媽媽“非常關(guān)注和重視其高峰狀態(tài)和結(jié)尾狀態(tài)”，媽媽只關(guān)注分?jǐn)?shù)這一結(jié)果而不看其他，符合“對(duì)其余的過(guò)程狀態(tài)不太關(guān)注甚至予以忽略”，符合定義，排除；

　　C項(xiàng)：某體操運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家拿到多次世界軍，但有一次比賽失誤，就被輿論抨擊，說(shuō)明輿論“非常關(guān)注和重視其高峰狀態(tài)和結(jié)尾狀態(tài)”，人們只看比賽結(jié)果而不關(guān)注其他，符合“對(duì)其余的過(guò)程狀態(tài)不太關(guān)注甚至予以忽略”，符合定義，排除。

　　D項(xiàng)：教練根據(jù)沖刺能力選拔沖刺技術(shù)好的運(yùn)動(dòng)員，不是關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的“高峰狀態(tài)和結(jié)尾狀態(tài)”，而是根據(jù)運(yùn)動(dòng)員整體的沖刺能力來(lái)做出選擇，涉及運(yùn)動(dòng)員平時(shí)的表現(xiàn)，不符合定義，當(dāng)選；

　　本題為選非題，故正確答案為D。

　　2、B

　　第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“一組人員”、“通過(guò)召開(kāi)特殊的專(zhuān)題會(huì)議形式”、“對(duì)某一特定問(wèn)題”、“與會(huì)成員之間互相交流、互相啟迪、互相激勵(lì)、互相修正、互相補(bǔ)充、集思廣益”、“達(dá)到產(chǎn)生大量新設(shè)想的集體性發(fā)散技法”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：某市召開(kāi)批判“四人幫”罪行的座談會(huì)，不符合“與會(huì)成員之間互相交流、互相啟迪、互相激勵(lì)、互相修正、互相補(bǔ)充、集思廣益，從而達(dá)到產(chǎn)生大量新設(shè)想的集體性發(fā)散技法”，不符合定義，排除；

　　B項(xiàng)：“馬克思主義基本原理教研室全體老師”符合“一組人員”、“針對(duì)教材新修訂的內(nèi)容集體備課”符合“對(duì)某一特定問(wèn)題”、“與會(huì)成員之間互相交流、互相啟迪、互相激勵(lì)、互相修正、互相補(bǔ)充、集思廣益”、“達(dá)到產(chǎn)生大量新設(shè)想的集體性發(fā)散技法”，符合定義，當(dāng)選；

　　C項(xiàng)：設(shè)立市長(zhǎng)信箱不屬于“通過(guò)召開(kāi)特殊的專(zhuān)題會(huì)議形式”，不符合定義，排除；

　　D項(xiàng)：小張請(qǐng)小李看論文，不符合“一組人員”，也不符合“通過(guò)召開(kāi)特殊的專(zhuān)題會(huì)議形式”，不符合定義，排除。

　　故正確答案為B。

　　3、C

　　第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“人在正常思維狀態(tài)下”、“為了獲得預(yù)期結(jié)果”、“有自信與勇氣冷靜地面對(duì)現(xiàn)狀”、“快速全面了解現(xiàn)實(shí)分析出多種可行性方案”、“判斷出最佳方案且對(duì)其有效執(zhí)行的能力”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：精神病患者小風(fēng)，不符合“人在正常思維狀態(tài)下”，不符合定義，排除；

　　B項(xiàng)：某公司老總寵愛(ài)自己的小兒子，退休時(shí)一意孤行，將公司交給了不思進(jìn)取的小兒子，說(shuō)明老總沒(méi)有分析公司的具體情況和兒子的實(shí)際情況，不符合“快速全面了解現(xiàn)實(shí)分析出多種可行性方案”、“判斷出最佳方案且對(duì)其有效執(zhí)行的能力”，不符合定義，排除；

　　C項(xiàng)：大力發(fā)現(xiàn)家里突發(fā)火災(zāi)，已無(wú)法自行撲滅，遂迅速撤出屋外并打電話(huà)報(bào)警。說(shuō)明大力冷靜的、迅速的、有效的處理了火災(zāi)情況，符合定義各項(xiàng)關(guān)鍵詞，符合定義，當(dāng)選；

　　D項(xiàng)：小蘭情緒崩潰，不符合“人在正常思維狀態(tài)下”，找了一個(gè)并不喜歡的人閃婚，不符合“判斷出最佳方案且對(duì)其有效執(zhí)行的能力”，不符合定義，排除。

　　故正確答案為C。

　　4、D

　　第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“在調(diào)查對(duì)象中”、“有意識(shí)地選取”、“若干具有典型意義或代表性的單位”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：某企業(yè)對(duì)一批產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，選取30件產(chǎn)品，不符合“若干具有典型意義或代表性的單位”，不符合定義，排除；

　　B項(xiàng)：某班級(jí)對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)調(diào)查，該調(diào)查對(duì)象是全班學(xué)生，不符合“若干具有典型意義或代表性的單位”，不符合定義，排除；

　　C項(xiàng)：調(diào)查的是“某企業(yè)”，不符合“若干具有典型意義或代表性的單位”，不符合定義，排除；

　　D項(xiàng)：對(duì)某市場(chǎng)業(yè)額占全市的5個(gè)超市進(jìn)行調(diào)查，符合“在調(diào)查對(duì)象中”、“有意識(shí)地選取”、“若干具有典型意義或代表性的單位”，當(dāng)選。

　　故正確答案為D。

　　5、C

　　第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“人們進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策時(shí)”、“利用自己熟悉的或能憑想象構(gòu)造得到的信息”、“賦予那些易見(jiàn)的、容易記起的信息過(guò)大比重”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：王小姐現(xiàn)在更愿意坐火車(chē)，她是根據(jù)“因?yàn)檫B續(xù)發(fā)生多架波音飛機(jī)墜毀時(shí)間”這樣一個(gè)自己知道的事實(shí)，符合“人們進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策時(shí)”、“利用自己熟悉的或能憑想象構(gòu)造得到的信息”，符合定義，排除；

　　B項(xiàng)：吳經(jīng)理根據(jù)“由于媒體對(duì)食源性污染報(bào)道極少”這樣一個(gè)自己知道的事實(shí)做決定，符合“利用自己熟悉的或能憑想象構(gòu)造得到的信息”，忽視了這種風(fēng)險(xiǎn)，說(shuō)明他看到的更多是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的部分，符合“賦予那些易見(jiàn)的、容易記起的信息過(guò)大比重”。符合定義，排除；

　　C項(xiàng)：任董事此前自己多次創(chuàng)業(yè)均取得成功，并沒(méi)有出現(xiàn)失敗的例子，不符合“利用自己熟悉的或能憑想象構(gòu)造得到的信息”，不符合定義，當(dāng)選；

　　D項(xiàng)：鄭女士根據(jù)自己每天看的宮斗劇的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，符合“利用自己熟悉的或能憑想象構(gòu)造得到的信息”，她總感覺(jué)別人在針對(duì)她，符合“導(dǎo)致賦予那些易見(jiàn)的、容易記起的信息過(guò)大比重”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為C。

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